El comportamiento de los más pequeños
Necesidades, perspectivas y estrategias en Educación InfantilBy Sue Roffey, Terry O'Reirdan
Length7h 46m
About this audiobook
Conseguir un comportamiento adecuado en clase es una de las preocupaciones del profesorado de los niños que empiezan la escuela. Para ello, este libro se presenta como una herramienta muy útil para estimular a los niños a que aprendan actitudes positivas desde el primer día de su escolarización, procurando minimizar las conductas perturbadoras y fomentando las adecuadas con estrategias fáciles y prácticas sencillas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length7 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 29, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Prólogo
31. Introducción
4Contexto actual
5Competencias del profesorado
Show all chaptersShow less
6En las escuelas está la clave
7Limitar las dificultades mediante la conducta docente
8Un currículo afectivo
9Special Educational Needs (SEN) Code of Practice (2001)
10Esquema y secuencia de capítulos
11Cómo utilizar las ideas y plantear actividades
12Hacia la autonomía
132. Experiencias preescolares
14Etiquetas
15Cultura familiar
16Oportunidades de aprender
17Aprender a escu-char
18El lenguaje
19Implicación y participación
20Expectativas de los niños
21Aprender a confiar
22Expectativas con respecto a los otros niños
23Rutinas
24Llamar la atención
25Mensajes acerca de la escuela, las maestras y el aprendizaje
26Conclusión
273. Desarrollo, aprendizaje y conducta
28Diferencias en el desarrollo
29Desarrollo emocional
30Cultura y expresión emocional
31Comprender las emociones de otras personas
32Influencias en el desarrollo emocional
33Rechazo de los niños
34Efectos del desarrollo emocional en la capacidad de aprendizaje
35Importancia del juego de simulación
36Desarrollo social
37Competencias prosociales
38Desarrollo moral
39Desarrollo del «sentido del yo»
40Conclusión
414. Perspectivas
42Expectativas de conducta
43Creencias sobre la causalidad
44Visión interactiva de la conducta
45Aprender nuevas formas de comprender
46Conclusión
475. Necesidades del profesorado
48Qué hace falta
49Información al profesorado
50Confianza en sí mismo
Series
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
El Hemisferio DerechoHernán Casciari2h 17m4.0 (612)$5 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
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