Cuentos para aprender y enseñar Matemáticas
En Educación InfantilBy Margarita Marín Rodríguez
Length3h 54m
About this audiobook
Un conjunto de 30 cuentos, dirigidos a niños y niñas de 3, 4 y 5 años, expresamente escritos para ayudar a maestras y maestros de educación infantil a iniciar a sus alumnos en múltiples competencias y conceptos matemáticos a través de la narración de cuentos. Los cuentos se presentan secuenciados para que los niños adquieran los conocimientos matemáticos propios de estas edades. Cada uno de ellos va acompañado de una Guía Didáctica en la que se explicitan los contenidos a desarrollar y se ofrecen numerosas actividades. Una propuesta lúdica y creativa que ayudará al docente a acercar a los más pequeños al mundo de las matemáticas de una forma nueva y atractiva.
Audiobook details
Rating★★★★ 4.5 (11)
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GenreEducation and Learning
Length3 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 9, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2INTRODUCCIÓN: Los cuentos como recurso para enseñar y aprender matemáticas en educación infantil. Propuesta didáctica para trabajar con los cuentos. Desarrollo de la competencia lingüística en los cuentos. Distribución de los contenidos matemáticos para 3, 4 y 5 años. Contenidos matemáti- cos específicos de cada cuento según edades.
3CUENTOS PARA 3 AÑOS: En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
41. El país multicolor. Atributos para clasificar. Cuantificadores para apreciar la cantidad
52. Mariano, el gusano. Números para contar: 1 y 2
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63. Teo, el espantapájaros. Comparamos y medimos cualitativa- mente longitud y tiempo
74. Don Circulón. Figura geométrica: el círculo
85. La semana de Marina. Aprendemos los nombres de los días de la semana
96. Los cuatro amigos. Números para contar: 1, 2, 3 y 4
107. El triángulo feliz. Figura geométrica: el triángulo
118. El viaje más rápido. Aprendemos rápido/lento. Aprendemos a situar lo que está delante/detrás de nuestro cuerpo
129. El misterio de un vaso vacío. Comparamos y medimos cualita- tivamente el volumen
1310. Cuadrado. Figura geométrica: el cuadrado
14CUENTOS PARA 4 AÑOS: En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
1511. La ciudad de los opuestos. Aprendemos pares de palabras que indican conceptos opuestos
1612. El tablero de ajedrez. Conocemos dos nuevas figuras planas: el rectángulo y el rombo. Los comparamos con el cuadrado
1713. El tren de los cinco vagones. Números para contar y ordenar del 1 al 5
1814. Una esfera llamada Marte. Conocemos un nuevo cuerpo geométrico: la esfera
1915. La numerosa familia Martín. Números para contar y ordenar del 1 al 6
2016. Baile de figuras. Relacionamos y comparamos las figuras planas: triángulo, cuadrado, rectángulo, rombo y círculo
2117. Carlota, la mariquita viajera. Relaciones numéricas entre los siete primeros números
2218. El esqueleto del rollo de papel higiénico. Aprendemos un cuerpo geométrico: el cilindro. Utilizamos pesado/ligero
2319. La decisión de Melinda. Aprendemos a recoger, representar e interpretar la información
2420. El cucurucho de helado. Conocemos otro cuerpo geométrico: el cono, y lo relacionamos con el cilindro y la esfera
25CUENTOS PARA 5 AÑOS: En cada cuento se incluye: narración y guía didáctica.
2621. Una bolsa vacía. Comprendemos el número 0 para indicar “la nada”. Números cardinales de 1 a 7. Repasamos lleno y vacío
2722. El dado ganador. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico: el cubo. Diferenciamos círculo y circunferencia
2823. Brujita Numelandita. Ampliamos los números cardinales y ordinales hasta el 8
2924. Nueve músicos y un director. Números para contar del 1 al 10
3025. Historia de un ogro. Aprendemos el concepto de simetría utilizando nuestro propio cuerpo
3126. Marcelo perdió sus dientes. Serie descendente del 10 al 0. Iniciación a la resta
3227. El país de los relojes. Aprendemos los distintos tipos de relojes
3328. Amigos en la despensa. Aprendemos un nuevo cuerpo geométrico: el prisma. Repasamos el cilindro y el cono
3429. En busca del tesoro. Aprendemos a leer e interpretar un plano
3530. El sueño de Adrián. Aprendemos las medidas cualitativas de la capacidad: profundo/somero
36ÍNDICE ALFABÉTICO DE LOS CUENTOS
37Página de créditos
38Las aulas de 0 a 3 años
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