LA VOZ DEL ESTUDIANTE EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UN MUNDO POR DESCUBRIRBy María Teresa Gómez Lozano, Cristian Vinasco Castañeda
Length12h 59m
About this audiobook
A partir de las narraciones de estudiantes universitarios, este libro reflexiona acerca del proceso educativo y la experiencia de los jóvenes en la educación superior. Gracias al análisis de estos relatos se logra una obra novedosa, que no solo pretende generar una reflexión sobre el quehacer pedagógico, sino también ofrecer una visión más realista de la labor del docente de pregrado. Las voces de estudiantes de diferentes carreras y que provienen de distintas regiones dan cuenta en buena medida de la situación de la educación en el país, con sus aciertos y errores, sus fortalezas y debilidades. La voz del estudiante en la educación superior es una invitación a que los docentes se atrevan a innovar, a idear estrategias de aprendizaje, a crear ambientes motivadores y a escuchar a los estudiantes.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length12 hrs 59 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 2, 2020
LanguageSpanish
Table of contents
1La voz del estudiante en la educación superior
2La voz del estudiante en la educación superior un mundo por descubrir
3358 páginas: ilustraciones; 17 × 24 cm.
4Primera edición: marzo del 2020
5Prólogo
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6Introducción
7Capítulo 1. Narrativas, una mirada a experiencias únicas
8sección ii aprendizaje como factor de cambio
9Capítulo 2. Fragmentos de la memoria sobre el sentido de la educación
10Emilio Calderón Reyes
11Santiago Camacho Castro
12Capítulo 5. La libertad de educar(se)
13Capítulo 6. De educado a educador
14Capítulo 7. Un cambio de perspectiva: educación
15Capítulo 8. La educación como factor de cambio en mi vida
16sección iii ¿cómo aprendemos?
17Ana María Barón Mendoza
18Capítulo 10. ¿Qué es para mí aprender?
19Capítulo 11. Trayectoria de un proceso de aprendizaje
20Capítulo 12. ¿Qué es aprender?
21Capítulo 13. El aprendizaje desde una experiencia personal
22Capítulo 14. El árbol
23dicho ambiente de aprendizaje.
24Andrés Felipe Rodríguez Martínez
25Lina María Camperos Rodríguez
26Mariana Gamba Fadul
27Capítulo 18. Refuerzos para la intuición docente
28Santiago Fernando Vásquez Morales
29Ana María Barón Mendoza
30La Universidad distinguirá, durante su permanencia en la institución, a aquellos
31Daniel Gutiérrez-Barragán
32Hayden Liu Weng
33Conclusiones
34Sobre los autores
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