6Comunar y variación
24De la explicación al sentimiento
7El modelo genealógico
25¿Qué puede enseñar el maestro?
8Deshaciendo el círculo
26El kit de herramientas del estudiante
9Como seguir una receta
27CAPÍTULO IV. ANTROPOLOGÍA, ARTE Y UNIVERSIDAD
10Razón y herencia
28Observación participante
11Volviendo al colegio
29La escuela y el terreno
12CAPÍTULO II. A FAVOR DE LA ATENCIÓN
30¿Son los artistas los verdaderos antropólogos?
13El principio del hábito
31El ablandamiento de la ciencia
14Saliendo a caminar
32Busca y busca otra vez
15Atencionalidad y correspondencia
33Interdisciplinariedad anti disciplinaria
16Cuidado y anhelo
34La antropología y la universidad venidera
17La atención como educación y la educación de la atención
35La multiversidad, un mundo
18Débil, pobre y arriesgado
36Coda
