
Trabajo escolar inteligente y vivencial
By Ángel RamirezLength9h 5m
About this audiobook
El contenido de esta obra tiene una orientación fundamentalmente práctica con actividades diseñadas para facilitar al lector/alumno la asimilación de los contenidos en aspectos como el trabajo social en salud y ámbitos de exclusión. Trabajo social de salud en minorías étnicas. Violencia de género y violencia en el ámbito doméstico. Protocolos de intervención. Población penitenciaria. Asistencia sanitaria e intervención del trabajador/a social de salud. Intervención del trabajador/a social de salud con la población de personas sin hogar. Atención a la salud en zonas de exclusión social. Diagnóstico, intervención y evaluación desde el enfoque de riesgo. La coordinación intersectorial. El papel del trabajador social. Trabajo social en situaciones de emergencia social. Las desigualdades en salud. El papel del trabajador social. Identificación de la población de alto riesgo. Estrategias de intervención. Trabajo social en situaciones de emergencia social. El trabajo social en salud y la coordinación con movimientos asociativos y ongs. Trabajo social y salud mental. Aspectos legales de la salud mental. Internamiento involuntario. Incapacitación legal y protección del incapaz. Procesos de salud mental. Rehabilitación del enfermo mental. La reinserción laboral y social.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length9 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2022
LanguageSpanish
Table of contents
1ÁNGEL IGNACIO RAMÍREZ
2Trabajo escolar inteligente y vivencial Aprendizaje y formación más allá del aula
3Agradecimientos
4Introducción
5Trabajo escolar inteligente y vivencial
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6CAPÍTULO
7Trabajo escolar inteligente y vivencial
8Trabajo escolar inteligente y vivencial
9CAPÍTULO
10Trabajo escolar inteligente y vivencial
11Esta realidad se expresa en asuntos como:
12Identidad cultural de los educandos.
13Trabajo escolar inteligente y vivencial
14Implicaciones caciones
15Trabajo escolar inteligente y vivencial
16¿Es posible que la institución cree su propia teoría de supervivencia?
17Anónimo
18Trabajo escolar inteligente y vivencial
19La planeación estratégica/prospectiva hace posible entre otros asuntos:
20Trabajo escolar inteligente y vivencial
21CAPÍTULO V
22Trabajo escolar inteligente y vivencial
23C. Freinet
24Trabajo escolar inteligente y vivencial
25Trabajo escolar inteligente y vivencial
26CAPÍTULO V I
27Trabajo escolar inteligente y vivencial
28“Algunos miran sin mirar, otros miran sin ver”. Laralde
29Trabajo escolar inteligente y vivencial
30En el quinto grupo –décimo y undécimo– o Educación media:
31El CLAF y la razón analítica
32Trabajo escolar inteligente y vivencial
33Trabajo escolar inteligente y vivencial
34Ubicado este aprendizaje en la institución educativa, podría inferirse lo siguiente:
35La gestión estratégica de la propuesta pedagógica
36la forma como fluyen
37Trabajo escolar inteligente y vivencial
38¿Qué significa formar un docente con pensamiento complejo?
39¿Qué base de conocimientos soportan los procesos productivos y las relaciones sociales?
40Sus directivos podrían caracterizarse por:
41Lo administrativo-organizacional
42Desempeños
43Trabajo escolar inteligente y vivencial
44Desempeños
45Competencias
46Trabajo escolar inteligente y vivencial
47Otros títulos de interés:
48Trabajo escolar inteligente y vivencial