Para educar a Ruby
Confianza • Curiosidad • Colaboración • Comunicación • Creatividad • Compromiso • Capacidad técnicaBy Bill Lucas, Guy Claxton
Length6h 56m
About this audiobook
¿Qué aspecto tendrían las escuelas si enseñaran a los niños lo que realmente necesitan saber? Todos sabemos que las escuelas deben ser repensadas, pero son pocos quienes lo plantean desde la perspectiva de los niños, las familias y los profesores. La mayoría ofrecen críticas simplistas, creando falsos opuestos entre los puntos de vista tradicionalistas y progresistas. En este libro, los autores sugieren algo diferente y más optimista: nos invitan a repensar las escuelas con un enfoque nuevo. Este libro constituye un poderoso llamamiento a la acción para quienes se preocupan porque nuestro sistema escolar no está preparando a los niños y niñas para las incertidumbres y retos del mundo real. Muestra cómo podemos cultivar lo que los autores denominan "las siete C": confianza, curiosidad, colaboración, comunicación, creatividad, compromiso y capacidad técnica en los estudiantes, al mismo tiempo que les ayudamos a lograr el éxito en la escuela y, lo que es más importante, en sus vidas. Un libro para la reflexión, provocador y optimista, de lectura obligada para todos los agentes de la educación. Los autores muestran cómo podemos llegar a tener jóvenes felices y positivos, equipados con competencias clave, actitudes y "hábitos de la mente"; personas en quienes se puede confiar, y sujetos dueños de su propio futuro.
Audiobook details
Rating★★★★ 4.1 (191)
Includes Goodreads, Amazon
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 56 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 9, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Cubierta
2Prólogo
3Preámbulo
41. Causas de preocupación
5Qué queremos para nuestros niños y jóvenes
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6Algo no va bien
7Otras visiones
8Algunas cuestiones bastante comunes
92. ¿Por qué la vieja escuela no funciona?
10Las creencias “Trad”
11A favor de los “Mods”
12Algunos mitos sobre los exámenes
13La importancia de las creencias
14El anzuelo del Big Data
15El “currículum de dientes de sable”
16La escuela y el aprendizaje del mundo real
17Algunas conclusiones
183. Competencia y personalidad
19Las siete “C”
20Educación no es lo mismo que escuela
21Qué necesitan aprender los niños realmente
22Competencias clave para la vida
23Hábitos de la mente
24Cultivando el carácter
25En resumen
264. ¿Qué merece la pena aprender en esta época?
27El esqueleto de un currículum para el s.XXI
28De los 3 a los 5 años o Preescolar
29De los 5 a los 7 años
30De los 7 a los 11 años
31De los 11 a los 14 años
32De los 14 a los 16 años
33De los 16 a los 19 años
34Conclusión
355. Razones para sentirnos animados y esperanzados
36Escuelas pioneras
37Otras iniciativas
38Empleadores
39Organizaciones profesionales
40El tercer sector
416. Qué pueden hacer los padres en casa
42Un “currículum doméstico”
43Confianza
44Curiosidad
45Colaboración y empatía
46Comunicación
47Creatividad
48Compromiso
49Capacidad técnica
507. Una llamada a la acción
Series
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