Evaluación Del Proceso De Enseñanza-aprendizaje En Formación Profesional Para El Empleo. Mf1445.
By Miguel Ángel Ladrón De Guevara
Length1h 48m
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Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email tutor@tutorformacion.es Capacidades que se adquieren con este Manual: - Analizar los principios fundamentales de la evaluación, así como las formas que puede adoptar en función de su finalidad, medios, colectivo, etc. - Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa. - Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa. - Analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa. - Efectuar la evaluación de las tareas y actividades presentadas por los alumnos en la modalidad de formación en línea.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Biography and Memoir
Length1 hr 48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 13, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
11. Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.: 1.1. Criterios para diseñar pruebas prácticas.
162.3. Otros instrumentos de evaluación cuantitativa.
22. Criterios para la corrección.
173. Normas de elaboración y utilización.
32.1. Listas de cotejo.
183.1. Hoja de registro.
42.2. Escalas de calificación: numérica, gráfica y descriptiva.
193.2. Cuestionario.
52.3. Hojas de evaluación de prácticas.
203.3. Hoja de seguimiento.
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62.4. Escalas de Likert.
214. Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas.
72.5. Hojas de registro.
225. Plan de seguimiento.
83. Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes.
235.1. Elementos.
94. Resumen.
245.2. Características.
105. Actividades.
255.3. Estrategias de mejora y refuerzo.
116. Actividades prácticas y de investigación.
265.4. Control de calidad y evaluación: eficacia, efectividad y eficiencia.
121. Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
276. Resumen.
132. Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información.
287. Actividades.
142.1. Técnicas cualitativas.
298. Actividades prácticas y de investigación.
152.2. Técnicas cuantitativas.
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