Del aula al liderazgo
Coaching como estrategia innovadora para la excelencia universitariaBy Dra. Nadeska Gallardo Licháa, Dra. Yaliangélica Briceño Romero
Length2h 29m
About this audiobook
En el siglo XXI, la educación superior enfrenta grandes retos: globalización, digitalización y competitividad exigen universidades innovadoras, capaces de formar no solo profesionales competentes, sino también personas resilientes y visionarias. En este marco surge Del Aula al Liderazgo: Coaching como estrategia innovadora para la excelencia universitaria, obra que responde a la pregunta: ¿cómo lograr que el docente trascienda la transmisión de información y se convierta en coach, mentor y líder del aprendizaje? Las autoras presentan el Modelo de las 6 "E" (Examinar, Escuchar, Enfocar, Establecer, Ejecutar y Evaluar), una guía práctica para integrar el coaching en la pedagogía universitaria. Este enfoque potencia el aprendizaje autónomo, la motivación estudiantil y el liderazgo académico.
El libro combina fundamentos de administración, psicología y pedagogía con evidencia empírica en universidades latinoamericanas, mostrando que el coaching es una herramienta estratégica y sostenible. Su aporte se refleja en tres niveles: en el estudiante, fortalece autoestima y compromiso; en el docente, amplía su rol como líder y acompañante; y en la institución, genera cohesión, pertinencia social y ventaja competitiva.
Más que un modelo, esta obra ofrece una visión: la universidad como espacio de innovación y liderazgo colectivo, donde la excelencia académica se une al desarrollo humano.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 29 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateDec 17, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1PREFACIO
22El Coaching como estrategia de rehumanización y transformación organizacional
2INTRODUCCIÓN
23Coaching y Enfoques Paradigmáticos
3Cuando la Educación se Transforma: Coaching como Respuesta a un Mundo en Cambio
24Educación y Coaching
4El propósito de este libro
25Discusión Crítica: El Coaching como Herramienta Transformadora en Instituciones de Educación Superior: Hacia una cultura universitaria de coaching
5¿Por qué este libro importa hoy?
26Modelo Teórico de Coaching para Docentes de Educación Superior
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6Un camino que se abre
27Presentación
7Fundamentos metodológicos de la investigación
28Objetivos
8Raíces y rutas del coaching en la educación superior: Antecedentes que marcan camino
29Objetivo General
9Coaching y desarrollo de competencias en estudiantes
30Objetivos Específicos
10Coaching y mentoring en las organizaciones
31Justificación
11Coaching y pedagogía en contextos postmodernos
32Fundamentación Teórica del Modelo
12Un hilo conductor
33El Camino de las 6 “E”: Transformando la Docencia con Coaching
13Sustentos teóricos y horizontes conceptuales del coaching en la educación superior
34Etapa 1: Examinar
14La Administración: de la empresa al aula universitaria
35Etapa 2: Escuchar
15Más allá de la empresa: la administración en la educación superior.
36Etapa 3: Enfocar
16Dirección Administrativa: del mando jerárquico al liderazgo transformador
37Etapa 4: Establecer
17Dirección y Coaching: una convergencia necesaria
38Etapa 5: Entrenar
18Herramientas y técnicas de administración: entre modas gerenciales y transformaciones sostenibles
39Etapa 6: Evaluar
19De las empresas a la educación: ¿moda o transformación real?
40Horizontes del coaching en la educación superior: Una visión crítica y transformadora
20Entre la moda y la transformación: una lección desde la universidad
41Manifiesto Final: Coaching como camino de transformación educativa
21El Coaching: una herramienta transformadora para la gestión y la educación
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