6¿Cómo comenzó este modelo o forma de hacer y entender la enseñanza?
57Visualización #8: «Un lugar insólito»
71. Fundamentos del método
58Visualización #9: «La bolsa de canicas»
8¿Por qué la creatividad?
59Visualización #10: «El inventor de sueños»
9¿Por qué un modelo cuyo eje principal son los valores?
60Visualización #11: «Cuando la noche llega a tu cuarto»
10¿Por qué comenzar con historias?
61Visualización #12: «La cordada»
11¿Por qué emplear la visualización creativa?
62Visualización #13: «El partido»
12¿Por qué trabajar con propósitos?
63Visualización #14: «El traje espacial»
13¿Por qué es preferible el trabajo por proyectos?
64Visualización #15: «El viejo del violín»
14¿Por qué emplear el aprendizaje cooperativo?
65Visualización #16: «No estás solo»
15¿Por qué finalizar con un proyecto de carácter social?
66Visualización #17: «Imagina»
16¿Por qué evaluar así?
67Visualización #18: «Nuestra gran final»
172. El método ImaginAcción
68Visualización #19: «La batería»
18Mapa de valores
69Visualización #20: «La vieja bici»
19El camino de la creatividad. Pistas metodológicas
70Visualización #21: «Las tres llaves»
20Estilos de enseñanza
71Visualización #22: «Una navidad diferente»
21Feedback
72Visualización #23: «La tempestad»
22Clima de clase
73Visualización #24: «¿Nos ayudas?»
23Autonomía
74Visualización #25: «El descenso»
24Orientación a la tarea
75Visualización #26: «Surfeando el aire»
25Disposición del alumnado
76Visualización #27: «El río»
26Estrategias para la divergencia
77Visualización #28: «El nuevo hábito»
27Esquema del método
78Visualización #29: «En el hospital»
283. Etapas del «viaje»
79Visualización #30: «Con la velocidad de la luz»
29Primera etapa:Imagina
80Visualización #31: «Una fiesta muy especial»
30Presentación del valor por descubrimiento
81Visualización #32: «Perdidos»
31Reflexión sobre el «valor oculto» mediante descubrimiento guiado
82Visualización #33: «La casa»
32Visualización creativa: «Crea tu propia realidad mágica»
83Visualización #34: «El peor enemigo»
33Expresar la experiencia o «imagen mental» y selección del propósito
84Visualización #35: «Un día perfecto»
34Juego o dinámica
85Visualización #36: «Viaje en el tiempo»
35Asamblea final
86Música para las visualizaciones creativas
36Tercera etapa:crea
875. Listado de posibles compromisos
37Cuarta etapa:coopera
88Anexo 1. Indicadores del grado de creatividad del profesor en el aula
38Quinta etapa:comparte
89Anexo 2. Ejemplos de las etapas y proyectos educativos
394. Técnicas creativas
901. IMAGINA
40FASE 1. Producción de ideas. Fase divergente
91***
41FASE 2. Análisis y selección de la mejor idea.Fase convergente
922. EXPLORA
42FASE 3. Desarrollo, evaluación y mejora de una idea. El proceso creativo sigue su curso
93***
435. Diez experiencias resumidas
943. CREA
44¿Funciona? Resultados de la aplicación del método en diferentes centros educativos
95***
452Recursos e ideaspara el profesor
964. COOPERA
461. ¿Vamos a ello? Orientaciones para el profesorado
97***
472. Mapa de valores
985. COMPARTE
483. Vídeos inspiradores
99PROPUESTAS IMAGINATIVAS
494. Visualizaciones creativas
100Agradecimientos
50Visualización #1: «Luz blanca»
101Bibliografía: 15 libros clave de ImaginAcción
51Visualización #2: «Primeros pasos»
