Educação fiscal como instrumento para a promoção da cidadania

Educação fiscal como instrumento para a promoção da cidadania

proposição do Game Design Document do game "Super Cidadão"By Fábio Monsores
Michael Caine
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 7m

About this audiobook

Em função da demanda por novos recursos de aprendizagem na educação e o interesse das crianças e jovens por jogos eletrônicos, este trabalho apresenta uma proposta de Documento de Game Design (GDD), a ser utilizado para o desenvolvimento de um game com fins educativos, a ser chamado de "Super Cidadão", direcionado para estudantes, a fim de ser usado nas escolas públicas e privadas de todo o Brasil, com o intuito de promover a Cidadania e a Educação Fiscal de forma descomplicada e lúdica. A metodologia utilizada foi a Design Science Research, que embasa e operacionaliza a condução de uma pesquisa focada em desenvolver artefatos que se relacionam com o ambiente no qual funcionam. O GDD produzido foi avaliado por profissionais das áreas de Desenvolvimento de Games e Educação Fiscal a fim de verificar e atestar a relevância do artefato na solução do problema para o qual foi criado. A principal contribuição do presente trabalho é oferecer à sociedade a proposta de um espaço de aprendizagem no qual estudantes possam obter valores e conhecimentos sobre a Cidadania, Educação Fiscal e a importância da sua participação na gestão pública do país em que vivem.

Audiobook details

GenrePolitics and Government
Length4 hrs 7 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 23, 2024
LanguagePortuguese

Table of contents

11 | INTRODUÇÃO
22 | GAMES COMO ESPAÇOS DE EXPERIMENTAÇÃO E APRENDIZAGEM
32.1 CONCEITO DE JOGO
42.2 CONCEITO DE GAME
52.3 CLASSIFICAÇÃO DOS GÊNEROS DE GAMES
Show all chapters
62.4 CLASSIFICAÇÃO DO PÚBLICO DOS GAMES
72.5 ELEMENTOS BÁSICOS DOS GAMES
82.5.1 Mecânica
92.5.2 Narrativa
102.5.3 Estética
112.5.4 Tecnologia
122.6 GAMES COM FINS EDUCATIVOS
132.7 COMO AVALIAR GAMES COM FINS EDUCATIVOS
143 | CONCEITOS RELEVANTES A SEREM TRABALHADOS NO GAME “SUPER CIDADÃO”
153.1 CIDADANIA
163.2 CIDADANIA FISCAL
173.2.1 Função Social do Tributo
183.2.2 Conceito e Importância da Cidadania Fiscal
193.3 EDUCAÇÃO FISCAL
203.3.1 Definição e Origem do Tributo
213.3.2 Conceito e Importância da Educação Fiscal
223.4 QUADRO SINTÉTICO COM OS CONCEITOS MAIS RELEVANTES A SEREM TRABALHADOS NO GAME “SUPER CIDADÃO”
234 | METODOLOGIA DA PESQUISA
244.1 DESIGN SCIENCE RESEARCH
254.2 ETAPAS METODOLÓGICAS DO TRABALHO
264.2.1 Identificação do Problema
274.2.2 Conscientização do Problema
284.2.3 Revisão sistemática da Literatura
294.2.4 Identificação dos Artefatos e Configuração das Classes de Problemas
304.2.5 Proposição de Artefatos para Resolução de Problemas
314.2.6 Projeto e Desenvolvimento do Artefato
324.2.7 Avaliação do Artefato
334.2.8 Explicitação das Aprendizagens e Conclusão
345 | ANÁLISE DE GDDS DE GAMES COM FINS EDUCATIVOS
355.1 DEFINIÇÃO E ELEMENTOS DO GDD
365.2 ANÁLISE DO GDD DO GAME “ISAAC E A CIDADE DAS LENDAS”
375.3 ANÁLISE DO GDD DO GAME “PASSEIO AMBIENTAL”
385.4 ANÁLISE DO GDD DO GAME “NARRATIVAS CONECTADAS NO ENSINO DE ARTES VISUAIS”
395.5 CONSIDERAÇÕES SOBRE A ANÁLISE DOS GDDS
406 | ELABORAÇÃO DO GDD PARA O GAME “SUPER CIDADÃO”
416.1 PROPOSIÇÃO DE INFORMAÇÕES E ELEMENTOS BÁSICOS DO GAME NO GDD
426.2 JUSTIFICATIVAS DAS INFORMAÇÕES E ELEMENTOS DO GDD DO GAME SUPER CIDADÃO
436.2.1 Apresentação do Game
446.2.2 Competência Educacional
456.2.3 Gameplay
466.2.4 Público-alvo
476.2.5 Gênero
486.2.6 Plataforma
496.2.7 Modo de Interação
506.2.8 Interface

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