Aprendizaje extraordinario en Finlandia
By Kirsti Lonka
Length12h 2m
About this audiobook
Existe un gran interés en los últimos desarrollos en las escuelas y en la capacitación docente finlandesa. Los resultados del Informe pisa en Finlandia han despertado el interés mundial y mucha gente está pendiente de lo que sucederá en adelante en Finlandia. Nuestro sistema escolar ha sido clasificado entre los mejores del mundo. Esto es sorprendente, ya que somos muy pocos y nuestra historia está llena de pobreza y guerra.
Durante siglos, la educación y la alfabetización han sido muy valoradas en nuestro país. Considero necesario describir nuestra historia, mitos y
leyendas para ayudarle a entender nuestra mentalidad. Lo principal para nosotros es la historia de nuestra nación y nuestras creencias colectivas compartidas. Esta historia fue importante a finales del siglo xix, cuando Finlandia comenzó a construir su identidad nacional. En esa época, muchos profesores de la Universidad de Helsinki formaban parte de quienes estaban construyendo nuestra sociedad y sistema educativo. Desde entonces, siempre ha habido una fuerte conexión entre el estado finlandés y la academia. En Finlandia, los profesores siguen trabajando constantemente en numerosos grupos y comités para mejorar la educación.
Audiobook details
Rating★★★★ 3.9 (47)
Includes Goodreads
GenreEducation and Learning
Length12 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 4, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Aprendizaje extraordinario en Finlandia
2La historia, el lenguaje y el sistema escolar finlandés en pocas palabras
3Retos actuales
4Prefacio
5Helsinki, 18 de mayo de 2018 Kirsti Lonka
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6Introducción
7La historia, el lenguaje y el sistema escolar finlandés en pocas palabras
8De dónde venimos - una breve historia
9ya eran pobres.
10Mi abuelo Arvi Lonka (1900-1972) evitó la Guerra Civil en 1918 escondiéndose
11El silencio es oro, hablar es plata.
12El sistema educativo finlandés se basa enteramente en maestros altamente capacitados.
13La gente llega automáticamente a sus propias conclusiones, incluso cuando van
14conocimiento habría permanecido totalmente inerte.
15Todos podemos crear nuevos conocimientos, nuevos mundos y
16Leyendas urbanas sobre el aprendizaje
17ternational Encyclopedia of the Social & Behavioral Sciences. Elsevier.
18Learning and Instruction, 9(1), 1-18.
19Necesitamos nuevas prácticas de creación de conocimientos.
20El papel de las emociones y la motivación en el aprendizaje
21Uno de los secretos del sistema educativo finlandés es la excelente atención
22Como pueden ver, es un sistema de apoyo sistemático y continuo. Co-
23Bibliografía
24chology. NY: Cambridge University Press.
25gher Education, 32, 347-364.
26everyday life. Basic Books.
27nal handbook of psychology in education, 177.
28sertación doctoral. Helsinki: University Press.
29Capstone Publishing Ltd.
30Psychological Bulletin, 98(2), 219-235.
31Kirsti Lonka y Juho Makkonen
32Tema 1: Aprendizaje reflexivo
33Las últimas revisiones del Plan Nacional de Estudios para la Educación
34En Finlandia, este porcentaje de utilidad ha aumentado en promedio del
35rio, no puede ser rastreado hasta nada que haya existido anteriormente. Cuan-
36Mi especialidad es el entrenamiento en escritura de investigación creativa. El
37CV positivo
38El cvp promueve que los niños sean percibidos de manera positiva
39en: positiivinencv.fi/en.
40Tema 3: La comunidad de aprendizaje
41John Wiley & Sons.
42competencia 2: Competencia cultural, interacción y autoexpresión
43origen e identidad.
44Tema 2: Habilidades emocionales Kirsti Lonka, Minna Berg y Markus Talvio
45los maestros, sino facilitados por ellos.
46parte de mi persona; tengo que aprender a separar las dos cosas.
47teractions training. Teacher Development, 19 (1), 97-115.
48Resultaba bastante doloroso ver los primeros intentos de presentación, pero al
49La expresión escrita puede ser tan desafiante como presentarse fren-
50Otra técnica es utilizar la escritura como herramienta de aprendi-
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