Territorios pedagógicos
explorando el campo de la proyectación arquitectónicaBy Juan David Chávez
Length10h 50m
About this audiobook
A partir de su experiencia docente de más de tres décadas, el autor de este libro aborda los talleres de proyectación arquitectónica ―columna vertebral de la formación académica― de manera no convencional desde sus componentes y protagonistas. Hace un recorrido histórico del taller desde el Medioevo hasta la actualidad para poner en evidencia sus dinámicas y proponer algunas pautas, rutas, estrategias, juegos, laboratorios y ejercicios dentro de un multimodelo educativo que potencie las capacidades creativas de los estudiantes y propicie un cambio en los horizontes de la disciplina, acordes con la compleja situación global contemporánea. Con una amplia revisión teórica, se logra vincular diversas posturas epistemológicas que dan respaldo a la propuesta didáctica desde la historia, la antropología, la antroposofía, la estética, la filosofía, la mecánica cuántica, la piscología, la psicolingüística, la neurociencia, el dualismo, la biomecánica, la antidisciplinariedad, el transhumanismo y la pedagogía.
Audiobook details
GenreOther
Length10 hrs 50 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJun 19, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Solapa f
28El maestro
2Portadilla
29El acto pedagógico
3Autor
306. Las pautas: autoconocimiento, pasión, amor, claridad, transparencia, ética
4Introducción
31Autoconocimiento
51. La formación proyectual: El taller de proyectación en Colombia
32Pasión
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62. La oportunidad: crisis, desmaterialización y nuevos horizontes
33Amor
73. El equilibrio y el reordenamiento
34Claridad
8Polaridades complementarias
35Transparencia
9Sensibilidad + Habilidad + Sabiduría
36Ética
10Pensamiento + Sentimiento + Voluntad
377. Desmontar el mito de la creatividad
114. El equipaje teórico
38Jung y la creatividad
12Educación
39Indicadores creativos
13Pedagogía
40Medios primordiales
14Didáctica
41Estrategias para la creatividad
15Modelos pedagógicos
428. La evaluación: criterios, variables, formas, procesos, resultados
16Métodos pedagógicos
43¿A quién se evalúa?
17Claves para ser buen arquitecto
44¿Qué se evalúa?
18Antroposofía
45¿Con qué propósito se evalúa?
19Pedagogía heurística
46¿Cómo se evalúa?
20Pedagogía de la libertad
47¿Cómo se debe evaluar?
21Neurociencia
489. Las posibles rutas: estrategias, juegos, talleres, laboratorios, enunciados
22Biomecánica
49Índice onomástico
23Antidisciplinariedad
50Índice temático
24Transhumanismo
51Lista de figuras y tablas
25Un multimodelo
52Colofon
265. Los protagonistas: el estudiante /el maestro / el acto pedagógico
53Solapa T
27El estudiante
54Contraportada
Series
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