Una escuela para cada estudiante
La relación interpersonal, clave del proceso educativoBy Nelson Beaudoin
Length5h 24m
About this audiobook
"Podemos ser faros de esperanza para nuestros alumnos y apoyarles en su intento de dar lo mejor de sí mismos". Con esta frase el autor del libro resume bien no sólo el mensaje que nos quiere transmitir, sino también la forma en que él mismo entiende la educación: cada alumno es único para el educador auténticamente apasionado por su profesión.
Este libro, motivador y de fácil lectura, está lleno de anécdotas e historias vividas por su autor tras muchos años en las aulas como profesor y como director de varios centros educativos. Escrito en torno a centros de interés de la profesión docente, cierra cada capítulo con una serie de preguntas que invitan al profesor a reflexionar sobre su desempeño profesional y a compartir estas reflexiones con sus compañeros de trabajo.
Su autor nos ofrece una mirada positiva y esperanzadora sobre el trabajo cotidiano del profesor y que nos recuerda todo lo que un auténtico educador puede hacer por cada uno de sus alumnos y alumnas.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Business and Economics
Length5 hrs 24 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 19, 2020
LanguageSpanish
Table of contents
1Prefacio
2Introducción: ¿Por qué no conseguimos lo que nos proponemos?
3Capítulo 1: Trabajamos para nuestros alumnos
4Una escuela para cada estudiante
5La magia está en ellos
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6Aprender haciendo
7Empezar desde abajo
8La aportación del estudiante
9Conseguir que los estudiantes se preocupen por su educación
10Cuestiones para el diálogo
11Capítulo 2: Oportunidades para que los estudiantes “tengan voz”
12Dar voz a los estudiantes
13Tener voz en el aula
14Democracia en marcha
15Las escuelas son para los alumnos
16Cuestiones para el diálogo
17Capítulo 3: La relación interpersonal, lo más importante
18Educar, una profesión persuasiva
19Mantener cada vela encendida
20Siempre estamos empezando
21Tres regalos en uno
22Dedicar tiempo a cada estudiante
23Lo que está más allá del currículum
24Cuestiones para el diálogo
25Capítulo 4: Enseñar y aprender
26Aprendizaje reflexivo
27Tres objetivos para la mejora escolar
28Comunidades de Práctica (CdP)
29Comunidades de aprendizaje
30Rasgos de los profesores excelentes
31Dirección y control de la clase
32Cuestiones para el diálogo
33Capítulo 5: Doce principios para ser un profesor excelente
341. Tener capacidad resolutiva
352. Ser persona reflexiva
363. Ser rigurosos en la tarea
374. Actuar con respeto
385. Responder siempre
396. Establecer rutinas
407. Ser un modelo para los estudiantes
418. Evitar el estrés
429. Actuar con responsabilidad
4310. Tener grandes expectativas
4411. Ser resilientes
4512. Considerar la enseñanza como recompensa de sí misma
46Un último consejo: “jugar” en equipo
47Cuestiones para el diálogo
48Capítulo 6: Contemplar la educación desde una perspectiva más amplia
49Para mejorar es inevitable el cambio
50Tomar decisiones
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