Intervención educativa en contextos sociales
Educación social especializada y comunitariaBy Francisco José Del Pozo Serrano
Length10h
About this audiobook
¿Cómo intervenir educativamente en contextos sociales de forma pertinente y eficaz en la complejidad actual? Esta obra de alcance internacional es fundamental para conocer las bases teóricas, prácticas y axiológicas de la Pedagogía Social-Educación Social en diversos contextos y ámbitos. En ella se recogen los aspectos relacionados con la acción socioeducativa especializada (justicia juvenil, prisiones, paz, discapacidad o trata de personas) y comunitaria (animación sociocultural, comunidades, familias, género, escuelas o interculturalidad). Este manual multidisciplinar presenta una dimensión formativa y práctica para el conjunto de agentes participantes en la formación e intervención social (estudiantado, profesionales, académicos e investigadores, así como a los agentes del ámbito político, jurídico, educativo, social, psicológico o de la salud). A lo largo de sus capítulos se encuentran las claves y las orientaciones para las buenas prácticas que permitan mejoras y transformaciones comunitarias, grupales e individuales.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length10 hrs
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 20, 2021
LanguageSpanish
Table of contents
1INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS SOCIALES
2INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN CONTEXTOS SOCIALES
3(Director)
4CONTENIDO
5PRESENTACIÓN
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6B L O Q U E I
7C A P Í T U L O 1
81.1. Rasgos de la Educación Especializada
9Creación de oportunidades y fórmulas de apoyo.
10ción, etc.
11GLOSARIO
12REFERENCIAS
13Interés superior y protección integral como marco de toda acción judicial.
14Principios específicos atinentes al Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes [SRPA]:
15Es un primer documento de carácter enunciativo.
16a) La reducción del poder punitivo y de la imposición del castigo
17económicas para viabilizar los proyectos de participación de los adolescentes.
184.1. Adolescente como sujeto responsable
194.2. Rituales de la acción socioeducativa
20Justicia Penal Juvenil, buenas prácticas en las Américas (Unicef, 2007).
21Psychology & Psychotherapy, 12(3), 177-190.
22Marshall, T.F. (1999). Restorative justice: An overview. Home Office.
23b). La dimensión pedagógica de la Educación social penitenciaria
24d). Educador(a) social penitenciario
25drogodependencia.
26social o la educación comunitaria/animación sociocultural vincula- da a la Pedagogía Social.
27ga deserción o absentismo escolar.
28I. RÉGIMEN ORDINARIO
29II. RÉGIMEN CERRADO
30III. MEDIO ABIERTO
31IV. PENAS Y MEDIDAS ALTERNATIVAS
32conmigo).
331.2. Pronóstico: los conflictos
341.3. Terapias: las paces
35Figura II. Paz positiva en proceso
362.1. Introducción a los acuerdos de paz en Colombia
37¿Qué acciones son necesarias para fomentar una educación para la paz?
38Encuentros experienciales/ Estrategia Somos Paz
39Actividades
40REFERENCIAS
41so.mx/bitstream/handle/11117/5417/Construir%20paz%20y%20trans- formar%20conflictos.pdf?sequence=4
42Los objetivos principales son:
43Bienestar emocional
44Fuente: Bradley, 1994.
45Modelo centrado en personas
46pacidad? Puede verse como ejemplo el ofrecido en la introduc- ción.
47REFERENCIAS
48riencias para mejorar las instituciones escolares. Madrid: Narcea.
49de personas en situación de trata?
50Europe: Women on the Move. Berg.
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