Education and Learning

Analítica de la evaluación docente en cinco universidades latinoamericanas

By Tomás Sánchez Amaya

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

Try for $0.00 Get for $10

Length17h 24m

About this audiobook

En este libro se aborda el impacto y la omnipresencia de la evaluación en el ámbito educativo, especialmente en la formación y el desempeño de los docentes universitarios. Mediante un estudio realizado en cinco universidades latinoamericanas, se examinan las prácticas evaluativas, los discursos y las normativas que rigen la trayectoria académica de los profesores, desde su ingreso hasta su permanencia, jubilación o exclusión. El estudio, fundamentado en diversas metodologías, explora las concepciones, los fines y las actividades evaluativas, revelando la diversidad de enfoques y propósitos que estas instituciones emplean. Esta perspectiva multidisciplinar permite una reconsideración de los objetivos y los sentidos de la evaluación docente en el contexto contemporáneo.

Identity

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length17 hrs 24 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateOct 1, 2025

LanguageSpanish

1Título

2Agradecimientos

3Lista de siglas y acrónimos

4Proemio

5La apuesta: condiciones de posibilidad

Show all chapters

6Intencionalidades que orientan la apuesta investigativa

7Justificación

8Problematizaciones de la evaluación docente en la educación superior

9Estado de la cuestión investigativa: Temas y perspectivas de investigación sobre evaluación docente en educación superior

10Marco teórico

11Métodos: los caminos de la indagación

12La caja de herramientas foucaultiana

13Teoría fundamentada

14Comparación: complemento directo de la indagación

15Anclaje metodológico: la complementariedad

16Concreción de los métodos

17Los contextos institucionales de la indagación

18Historia y contexto de la Universidad de Chile: Gobierno y organización académico-administrativa

19Historia y contexto de la Universidad Federal de Mato Grosso del Sur: Gobierno y organización académico-administrativa

20Historia y contexto de la Universidad Nacional del Comahue: Gobierno y organización académico-administrativa

21Historia y contexto de la Universidad Autónoma Metropolitana: Gobierno y organización académico-administrativa

22Historia y contexto de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas: Gobierno y organización académico-administrativa

23Los discursos evaluativos institucionalizados

24Concepto(s) y sentido(s) de la evaluación docente

25Conceptos sobre la evaluación (docente)

26Sentido(s) de la evaluación docente

27Características y dimensiones de la evaluación docente

28Enfoques (modos) de la evaluación docente

29Fines institucionales de la evaluación docente

30Usos institucionales y sociales de la evaluación docente

31Las prácticas evaluativas en funcionamiento

32El sujeto de la evaluación y su condición docente

33El ser (y devenir) docente: Carrera docente en las instituciones de educación superior objeto de análisis

34El acontecer docente: objeto de la evaluación

35Derechos y obligaciones de los profesores universitarios

36El quehacer de los profesores universitarios: labores y responsabilidades

37Referencias teóricas e investigativas

38Las prescripciones institucionales

39Procedimientos, criterios e instrumentos de la evaluación docente

40Procedimientos institucionales de la evaluación docente

41Instrumentos y criterios institucionales de la evaluación docente

42Correlaciones entre evaluación y formación docente

43Actores e instancias institucionales y suprainstitucionales de evaluación docente

44Instancias suprainstitucionales de evaluación docente

45Instancias y actores institucionales de evaluación docente

46Problematicidad y prospección sobre la evaluación docente en las instituciones de educación superior

47Epílogo. Problematizaciones de la educación y la evaluación en pandemia y pospandemia

48A modo de colofón

49Anexos

50Anexo 1. Formato de encuesta-entrevista aplicado a académicos de las instituciones de educación superior

More from Educación y Aprendizaje

La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00

Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00

La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00

La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00

Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00

Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00

Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00

El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00

Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00

Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00

Bueno, Bonito y CaritoDavid Gómez10h 21m4.4 (639)$10 · $0.00

El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00

Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00

Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00

TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00

Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00

La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00

Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00

Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00

Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00

View all

Analítica de la evaluación docente en cinco universidades latinoamericanas

About this audiobook

Audiobook details

Table of contents

More from Educación y Aprendizaje

You may also like