
Length6h 37m
About this audiobook
Diálogos Educacionais: Ensino, Políticas Públicas e Democracia é a continuidade de um projeto pensado por professores e pesquisadores que vivenciam a educação no seu cotidiano. O livro contém pesquisas sobre a realidade da educação no cenário atual e desafios enfrentados pelos educadores, principalmente após o sucateamento da educação pública nas últimas décadas, com ligeira piora durante a pandemia do COVID-19.
Audiobook details
GenrePsychology, History
Length6 hrs 37 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateNov 9, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
9A PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS SALAS DE RECURSOS NO MUNICÍPIO DE PRUDENTÓPOLIS, PARANÁFrancieli Lubina Kraiczek e Osni Labiak
2APRESENTAÇÃOLourenço Resende da Costa, José Junio da Silva e Francieli Lubina Kraiczek
10A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE LIBRAS PARA A FORMAÇÃO INTERCULTURAL BILÍNGUE DO PROFESSORLucicleia Krik Atamanczuk, Elaine Tótoli de Oliveira e Lucas Emanoel Lenartovicz
3CONSIDERAÇÕES SOBRE A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A DIREÇÃO DAS ESCOLAS CÍVICO MILITARESJussara de F. I. Ruppel, Marisa Schneckenberg e Michelle Fernandes Lima
11CONCEPÇÕES DE PROFESSORES DO ENSINO REGULAR SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEMSabrina Antunes dos Santos e Nelsi Antonia Pabis
4GESTÃO ESCOLAR NO PARANÁ:
12RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA PROPOSTA PARA ESTUDANTES COM DISLEXIAEduardo Lemes Monteiro, Gabriela da Silva Sachelli e Polonia Altoé Fusinato
5A “OBSERVAÇÃO DE SALA DE AULA”Lourenço Resende da Costa, Lucimara Koss e José Junio da Silva
13POSITIVISMO E EDUCAÇÃO: INFLUÊNCIAS NA CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRAGabriela da Silva Sacchelli, Eduardo Lemes Monteiro e Francisco Sacchelli
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6OS DESAFIOS DO SISTEMA EDUCACIONAL EM TEMPOS DE PANDEMIA: AÇÕES E RECOMENDAÇÕES DA CONJUNTURA POLÍTICA PARA O ENSINO BÁSICO NO ESTADO DO PARANÁMaria Danieli F. de Souza e Marisa Schneckenberg
14A TRADIÇÃO ORAL AFRICANA À LUZ DAS COMPETÊNCIAS ESPECÍFICAS DA NOVA BNCCBianca Meira Lopes e Everton Meneguzzo
7O PDE COMO O INCENTIVO DO (RE) PENSAR O ENSINO DA HISTÓRIA NO ESTADO DO PARANÁDaniele Santos e Leandro Francisco de Paula
15SOBRE AS AUTORAS E OS AUTORES
8CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE PARA A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICAPaula Tamyris Moya, Silvia Pereira Gonzaga Moraes e Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais