
Una mirada inclusiva al alumnado con TEA
Cómo articular respuestas y buenas prácticas en contextos educativos ordinariosBy Belén de la Torre GonzálezLength5h 19m
About this audiobook
La atención de calidad a todo el alumnado es uno de los mayores retos a los que se enfrentan en su día a día, tanto los sistemas educativos actuales como los centros escolares. El grado de diversidad del alumnado es cada vez más amplio y exige a las instituciones educativas una constante reflexión sobre cómo atender a todos sus estudiantes sin dejar a ninguno atrás.
Este libro centra la atención en cómo articular una respuesta educativa inclusiva para el alumnado con TEA, uno de los colectivos que mayores barreras presenta para la participación y aprendizaje, en contextos ordinarios. Está organizado en dos grandes bloques de contenido con la finalidad de acercar al lector a las cuestiones críticas en torno a la concepción del autismo, así como a facilitar estrategias capaces de articular una respuesta educativa en contextos ordinarios.
Aunque el libro trata de responder a las necesidades que con mayor frecuencia puede encontrar el alumnado con TEA, las propuestas que se recogen a lo largo de sus páginas pueden resultar de gran utilidad para todo el alumnado; y esto con el doble objetivo de economizar recursos y de huir de respuestas parciales e individuales. Lejos de grandes recetas y "fórmulas mágicas" el manual recoge ideas y aportaciones prácticas, y de fácil aplicación en los centros educativos, de gran interés para docentes y familias.
El texto pretende ayudar a mejorar la presencia, participación y aprendizaje del todo el alumnado en general y, especialmente, de aquellos que presentan mayores dificultades.
Audiobook details
GenreSelf-Help, Education and Learning
Length5 hrs 19 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 19, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Community
2Prólogo
3Presentación
4I. Una Mirada Amplia al Trastorno del Espectro del Autismo
5Capítulo 1. Alumnado con TEA. Una breve aproximación conceptual
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6Evolución en la comprensión del trastorno
7Características definitorias
8Clasificación actual y algunos datos explicativos
9Capítulo 2. Detección temprana y diagnóstico precoz
10Principales dificultades para la detección temprana
11Aproximaciones a la detección precoz
12Breve aproximación a enfoques, dimensiones y pruebas de diagnóstico
13Retos y recomendaciones en la detección precoz y el diagnóstico
14Capítulo 3. Cómo organizar una respuesta educativa en el contexto escolar desde una mirada inclusiva
15Breve aproximación al concepto de inclusión
16Cómo deben ser los centros que escolaricen al alumnado con TEA
17Capítulo 4. Estrategias metodológicas en la intervención educativa del alumnado con TEA
18Qué enseñar
19Cómo enseñar
20Modelos globales o comprensivos de tratamiento
21Prácticas focalizadas basadas en la evidencia
22Cómo evaluar lo aprendido
23II. Ideas Prácticas Sobre Cómo Organizar el Día A Día en los Centros Educativos
24Capítulo 5. Cómo articular una respuesta educativa para el alumnado con TEA en el contexto educativo ordinario
25El centro educativo como eje vertebrador de la respuesta educativa
26Medidas imprescindibles a adoptar a nivel de centro relacionadas con la cultura y las políticas de cada institución
27Aspectos clave relacionados con las prácticas de aula en la intervención con el alumnado con TEA
28Capítulo 6. El trabajo con las familias cuando el alumnado presenta grandes dificultades
29Algunos elementos para la reflexión en torno al trabajo con las familias
30Distintos modelos de relación entre los profesionales y las familias
31Aspectos a cuidar en la coordinación con las familias
32Momentos críticos en los que se requiere una especial sensibilidad
33Capítulo 7. Recursos de referencia para trabajar con los distintos colectivos implicados en la respuesta educativa al alumnado con TEA
34Novelas que permiten aproximarse al Trastorno del Espectro del Autismo
35Manuales especializados en inclusión educativa, así como en el abordaje educativo del alumnado TEA
36Recursos para trabajar la sensibilización hacia la diversidad en los centros educativos
37Aplicaciones digitales gratuitas de contenido educativo y de áreas principalmente alteradas en el alumnado con TEA
38COLECCIÓN "EDUCACIÓN HOY"
39Educar y educarse entre pantallas