Privatismo, Elitismo e Exclusão
o ensino secundário no antigo Estado do Rio de Janeiro (1931-1942)By Giam C. C. Miceli
Length6h 44m
About this audiobook
Este livro descortina o processo de difusão do ensino secundário, no antigo Estado do Rio de Janeiro, entre os anos de 1931 e 1942, a partir de uma perspectiva espacial e geográfica. O espaço geográfico, um dos pilares da análise aqui apresentada, entra como acréscimo imprescindível para que seja possível compreender o fenômeno em questão. Tendo o espaço geográfico como conceito basilar, outras categorias fundamentais adentram a pesquisa - região, objetos espaciais, monumentos, público, privado, reforma educacional, dentre outras -, de modo que mais um olhar possível seja apresentado. Trata-se de fazer com que a Geografia e a História da Educação dialoguem entre si de modo mais direto.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 3, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
2INTRODUÇÃO
3CAPÍTULO 1 - O ENSINO SECUNDÁRIO COMO OBJETO DE REFORMULAÇÃO NA DÉCADA DE 1930
41.1 BASES, CARACTERÍSTICAS E FUNÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO
51.2 O ENSINO SECUNDÁRIO E AS REFORMAS EDUCACIONAIS DA DÉCADA DE 1930
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61.2.1 As bases da reforma do ensino secundário: o Brasil na década de 1930
71.2.2 Ensino secundário: rupturas e permanências
81.2.3 O ensino secundário em vias de regulamentação
91.2.4 O Decreto 19.890: a Reforma Francisco Campos do ensino secundário
101.3 O DECRETO N. 2.571 E A EDUCAÇÃO SECUNDÁRIA NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
111.3.1 O Ensino Secundário no Estado do Rio de Janeiro
121.3.1.1 Antecedentes: anos de 1929 e 1930
131.3.1.2 O Ensino Secundário no Estado do Rio de Janeiro a partir de 1931
141.3.2 O antigo estado do Rio de Janeiro e suas diferenças
15CAPÍTULO 2 - O CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO: UMA FERRAMENTA TEÓRICO-METODOLÓGICA PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
162.1 ESPAÇO GEOGRÁFICO NA PESQUISA HISTÓRICA EM EDUCAÇÃO
172.2 O CONCEITO DE ESPAÇO GEOGRÁFICO
182.3 ESPAÇO GEOGRÁFICO E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS POSSÍVEIS
19CAPÍTULO 3 - A DIFUSÃO DOS ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SECUNDÁRIO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PADRÃO ESPACIAL VERSUS DESCONTINUIDADE
203.1 ESPAÇO GEOGRÁFICO E ENSINO SECUNDÁRIO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
213.2 ESPACIALIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SECUNDÁRIO ATRAVÉS DAS FONTES HISTÓRICAS
223.3 OS NÚCLEOS DE ESTABELECIMENTOS DE ENSINO SECUNDÁRIO NO ESTADO DO RIO DE JANEIRO: PADRÃO VERSUS DESCONTINUIDADE
23CONSIDERAÇÕES FINAIS
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