Length10h 13m
About this audiobook
¿Qué es un profesor hoy en día? ¿Cuál es la experiencia, las expectativas y las competencias de los docentes sobre su identidad profesional?
En una sociedad en constante cambio, estamos ante un complejo proceso de redefinición del trabajo docente.
El libro persigue tres objetivos: revisar las aportaciones a la construcción de la identidad profesional docente, actualizar y completar el conocimiento sobre el tema y presentar su perspectiva comparativa multidisciplinar e internacional.
En la primera parte, se presenta la construcción de la identidad docente desde diversas perspectivas. En la segunda, se estudian las identidades de distintos colectivos. Además, se cuestionan tres pilares de la escuela francesa y se estudia la incidencia de las políticas públicas en el devenir de la profesión docente.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length10 hrs 13 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateAug 21, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Cubierta
2INTRODUCCIÓN. El problema de las identidades docentes
31. Los profesores en Canadá. ¿Una identidad profesional en mutación?
42. La calidad identitaria del profesorado a través de su satisfacción profesional
53. ¿Quién soy yo como maestro? Construcción de la identidad profesional en docentes principiantes
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64. Saber e identidad en la profesión docente. De la identidad de estudiante a la de docente principiante
75. La búsqueda de la identidad laboral del profesorado
86. Las comunidades profesionales como espacio de construcción y resistencia de la identidad del profesor
97. La construcción de la identidad profesional a través de las redes de creación y gestión del conocimiento
108. Identidad profesional del profesorado universitario
119. Identidad profesional de los maestros de Primaria
1210. Sobre la destrucción de la identidad profesional del profesor de Secundaria en Francia
1311. La salud ocupacional de los docentes no universitarios y su desgaste profesional
1412. Construcción de la identidad profesional a través de la formación. Planes de estudio y proyecto político, una relación social estrecha
15Página de créditos
16La escritura académica
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