El cuerpo entra en la clase
Presencia del movimiento en las aulas para mejorar el aprendizajeBy Begoña Learreta, Kiki Ruano
Length4h 57m
About this audiobook
El libro aporta un programa de trabajo que pretende ser una herramienta práctica para mejorar la dinámica del aula y el propio proceso de enseñanza-aprendizaje. Opera a través del uso de actividades que dan protagonismo al movimiento y ponen en valor la dimensión corporal, física y motriz de la persona a través de lo que se ha dado en llamar: propuestas. Estas se plantean en el propio espacio del aula –donde lo habitual es permanecer inmóvil en el pupitre– y por tanto rompen con esa visión que se tiene del aula como escenario de inmovilidad. Los pasillos entre pupitres, los espacios circundantes a puertas, ventanas, fondo de aula y mesa del profesor, se convierten en espacios útiles que enmarcan las propuestas motrices como descansos activos que aparecen de manera intermitente.
El programa se fundamenta en nociones de Neuroeducación poniendo en valor la necesidad de reactivar la atención tras prolongados periodos de concentración implicados en las tareas escolares. Se aporta una categorización de las propuestas mediante diferentes Áreas: Social, de Aprendizaje, de Gestión de Aula, de Relajación y de Funciones ejecutivas. Cada una de esta Áreas se orienta a un objetivo relacionado con los beneficios de la intervención motriz en el aula. Este programa, construido en torno a ejemplos prácticos de actividades, se fundamenta en la experiencia de docentes que lo han experimentado inicialmente en primera persona, y posteriormente lo han llevado a sus aulas para aportarles esta vivencia a sus propios alumnos.
La posibilidad de dar alegría al aula, de mejorar las relaciones sociales y los aprendizajes, dinamizando lo que en ella acontece y ofreciendo respiros que reactiven la atención, es lo que se encontrará el lector en estas páginas. En ellas los educadores de cualquier nivel educativo, e incluso de personas adultas, pueden encontrar una herramienta sumamente útil y de fácil implementación para el aprendizaje.
Audiobook details
GenreEducation and Learning, Self-Help
Length4 hrs 57 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 30, 2021
LanguageSpanish
Table of contents
1El cuerpo entra en la clase
2Introducción
31. Qué es el programa “El cuerpo entra en la clase”
4Circunstancias que justifican la inmovilidad del alumnado en las aulas de clase
5Un Programa de trabajo que promueve el movimiento
Show all chaptersShow less
6Concepciones del aula como espacio de aprendizaje
7La incorporación de incisos motrices para mejorar los procesos de aprendizaje
8Propuestas motrices básicas para comenzar
92. Justificación del programa de trabajo
10Aportaciones desde la Neuroeducación. Cómo mejorar los aprendizajes
11Despertar la curiosidad
12La atención. Sus limitaciones e implicaciones para el aprendizaje
13La aparición de las “cuñas motrices” en la revisión bibliográfica
14La motricidad como dimensión humana y su potencialidad en el aprendizaje: percibir, decidir y ejecutar
153. Estructura del programa de trabajo
16Las propuestas motrices, el corpus del Programa de trabajo
17Las propuestas motrices según su estructura externa
18Las propuestas motrices según su estructura interna
19Área Social
20Área de Aprendizaje
21Área de Gestión de aula
22Área de Relajación
23Área de las Funciones ejecutivas
244. Ejemplificación de propuestas correspondientes a cada área de trabajo
25Diseño de Ficha utilizada para las propuestas en cada Área
26I. Propuestas para el Área social: Conocimiento. Encumbramiento. Contacto y apego. Retos cooperativos
27II. Propuestas para el Área de Aprendizaje
28III. Propuestas para el Área de Gestión de aula
29IV. Propuestas para el Área de Relajación
30V. Propuestas para el Área de las Funciones ejecutivas
315. Criterios metodológicos para la implementación del programa en el aula
32Cómo manejar el programa de trabajo por parte del docente
33Cómo introducir el Programa por primera vez
34Propuesta Base
35Cuándo incorporar las propuestas y con qué duración
36Cómo seleccionar y utilizar la música y otros recursos sonoros en las propuestas
37Cómo enriquecer las propuestas con el uso de objetos
386. Cómo evaluar el impacto del programa de trabajo “El cuerpo entra en la clase”
39Pautas generales para la autoevaluación del Programa de trabajo (ECEC)
40Pautas para la evaluación del profesorado al aplicar ECEC
41Pautas para evaluar la intervención del alumnado
42Autoras
43Colección EDUCACIÓN HOY ESTUDIOS
44Fondos de Conocimiento Familiar e intervención educativa
Series
Ahora me veoAlma Serra27m$6 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m$24 · $0.00
Teoría general del derechoNorberto Bobbio15h 4m$15
Motricidad fina en niños y niñasPaula Serrano, Cira de Luque2h 6m$16 · $0.00
Apología de SócratesPlatón1h 23m$5.80 · $0.00
Cómo hacer un diagnóstico de trabajo SocialJonathan Regalado Piñero8h 27m$8 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m$16 · $0.00
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m$23 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m$29 · $0.00
Diez Marcos Mentales del Aprendizaje VisibleJohn Hattie, Klaus Zierer8h 40m$30 · $0.00
El libro de los cinco anillos (Traducido)Musashi Miyamoto1h 51m$4.60 · $0.00
Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m$12 · $0.00
Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m$26 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m$19 · $0.00
InteligenciaRoberto Colom5h 50m$11 · $0.00
Colección de Florence Scovel ShinnFlorence Scovel Shinn6h 11m$2 · $0.00
Fe que prevaleceSmith Wigglesworth1h 53m$14 · $0.00
Diez frases poderosas para personas positivasRich DeVos5h 56m$14 · $0.00
La Persona del Espíritu SantoKathryn Kuhlman44m$11 · $0.00
Recetas Con Retórica | Edición A ColorAnastasia Sopale Thompson1h 15m$6 · $0.00
El libro de los espíritus (traducido)Allan Kardec15h 29m$4.60 · $0.00
¡Hazlo… así sea con miedo!Ruth Soukup8h 22m$14 · $0.00
Tu poder infinito para ser ricoJoseph Murphy4h 43m$4.70 · $0.00
Diario para estoicosRyan Holiday10h 48m$24 · $0.00
Tengo un volcánMíriam Tirado9m$6 · $0.00
nina inquebrantableRegina Calcaterra15h 21m$33 · $0.00
Afirmaciones SientíficasParamahansa Yogananda1h 12m$2 · $0.00
El PrincipitoAntoine De Saint Exupery1h 26m$15
La llave maestra de la riquezaNapoleon Hill8h 20m$14 · $0.00
HIJOS ADULTOS DE PADRES EMOCIONALMENTE INMADUROSLINDSAY C. GIBSON9h 33m$14 · $0.00
El Efecto CompuestoDarren Hardy5h 45m$14 · $0.00
Guía del Paraíso de las DakinisGueshe Kelsang Gyatso10h 12m$17 · $0.00
El Libro de MirdadMikhail Naimy8h 31m$12 · $0.00
El taxi de la suerteYasushi Kitagawa4h 24m$20 · $0.00
Cartas filosóficasSéneca7h 20m$0.70 · $0.00
You may also like
Fútbol simpleManuel Rodríguez García11h 10m$4 · $0.00
Alfabetizar a concienciaSilvia Figiacone4h 36m$11 · $0.00
2026 Sin trastosEquipo Institute of Your Best Self5h 5m$6 · $0.00
La práctica colaborativo-dialógicaHarlene Anderson, Diane Gehart12h 33m$24 · $0.00
Carácter y competencias del líder - 1ra ediciónHoracio Martínez Herrera5h 26m$18 · $0.00
Vivir como los primeros cristianosPedro Poveda1h 28m$7 · $0.00
La psicología comunitaria en ColombiaCarlos Alberto Arango Cálad, Daniel Campo Sarria, María Eugenia Delgado Gallego18h 8m$13 · $0.00
DescansaAlex Soojung-Kim Pang8h 10m$18 · $0.00
Investigar con historias de vidaAnabel Moriña4h 47m$19 · $0.00
Hay tiempoJenny Blake10h 15m$12 · $0.00
El músculo de la curiosidadEquipo Institute of Your Best Self5h 37m$4 · $0.00
Despierta del sueño y... ¡recuerda quién eres!Antonio Gamaza Krell1h 50m$12 · $0.00
Las feministas queremos. 12 respuestas claras a la pregunta: Pero… ¿qué más quieren las feministas?Isabel Mastrodoménico2h 49m$6 · $0.00
Neuroproceso de la enseñanza y del aprendizajeManuel Izaguirre11h 38m$12 · $0.00
El antídoto contra el burnoutEquipo Institute of Your Best Self5h 57m$4 · $0.00
Una mirada inclusiva al alumnado con TEABelén de la Torre González5h 20m$17 · $0.00
Talleres de comunicación positivaRobin Dynes5h 10m$19 · $0.00
Viajar ligeroGabriele Romagnoli2h 30m$10 · $0.00
Buscando el solAlejandra Toro Calonje14h 47m$22 · $0.00
Cómo ser un líder en cualquier situaciónLuca Guidarelli4h 56m$10 · $0.00