Biography and Memoir

Education and Learning

Investigar con historias de vida

Metodología biográfico-narrativaBy Anabel Moriña

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Length4h 46m

About this audiobook

Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con narrativas: ¿Cuántas historias de vida? ¿Es el consentimiento realmente informado? ¿La dialéctica de lo relacional? ¿Cómo transcribimos? ¿Sujetos o participantes? A continuación, describe diferentes instrumentos que pueden utilizarse para recoger la información narrada en las historias (entrevista biográfica, entrevista a otros informantes, auto-informe, un día en la vida de, la línea de vida y la fotografía), siguiendo un enfoque paradigmático y narrativo. Finaliza con un apartado sobre ética de la investigación en el que se abordan planteamientos referidos a cuestiones éticas a tener en cuenta antes, durante y después de la investigación. Una obra, con enfoque teórico-práctico, escrita pensando en responder a cuestiones que las personas interesadas en este tipo de metodología puedan hacerse o haberse hecho a la hora de investigar con historias de vida. Será de gran ayuda a la hora de emprender nuevos estudios de estas características.

Identity Psychological Hopepunk Memory Healing Rebellion Exploration

Audiobook details

GenreBiography and Memoir, Education and Learning

Length4 hrs 46 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 24, 2017

LanguageSpanish

1PRÓLOGO. Antonio Bolívar Botia

2INTRODUCCIÓN

31. Señas de identidad de la investigación biográfico-narrativa

4El derecho a ser oídos. Grupos oprimidos y vulnerables a los que se les da voz

5La subjetividad reconocida y valorada

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6Las relaciones en la investigación. ¿Cambiamos el juego o cambiamos las reglas del juego?

7La investigación de la incomodidad. ¿Planteamientos emancipadores en los métodos narrativos?

82. Alcance y usos de las historias de vida

9Formas de hacer investigación narrativa

10Sobre la historia y usos de las historias de vida. ¿Propósitos ideográficos o nomotéticos?

113. Problematizando las historias de vida. Hacer preguntas para encontrar respuestas

12¿Cuántas historias de vida? Acerca de la muestra

13El consentimiento ¿es realmente informado?

14La dialéctica de lo relacional

15Cómo transcribimos. ¿Textos literales o editados?

16¿Sujetos o participantes?

174. Diferentes técnicas de recogida de datos. Cómo hacemos oír la voces

18La entrevista biográfica

19La entrevista a otros informantes

20El auto-informe

21Un día en la vida de

22La línea de vida

23La fotografía. Su uso en las historias de vida

245. El análisis de los datos. Enfoque paradigmático versus narrativo

25Análisis paradigmático de datos

26Análisis narrativo de datos

276. Modalidades de escritura en las historias de vida. De la palabra al texto …

28Escribir historias de vida. ¿Comentadas o neutrales?

29¿Relatos de dominación o relatos de oposición?

30Acerca de la voz. Estilos en función de la voz

31Estructura de las historias de vida. Modelos de escritura

32¿Cómo se utiliza la información recogida? Sobre el uso de los verbatims

337. Cuestiones éticas en la investigación con historias de vida. El antes, el durante y el después

34Origen de la ética de la investigación

35Ética de proceso y ética en la práctica

36Al elegir el tema, ¿qué derecho tengo a iniciar la investigación? ¿A quién beneficia el estudio?

37La negociación del estudio, ¿es suficiente con el consentimiento informado?

38Sobre revelar o no la identidad, ¿anonimato revisado?

39No es lo mismo confidencialidad que anonimato

40Ser honesto pero no cruel

41Ética de la representación y ética relacional

42De quiénes son propiedad las historias de vida y la investigación

43Página de créditos

44La amistad entre niños o adolescentes

Series

Educación Hoy EstudiosBook 142

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