Investigar con historias de vida
Metodología biográfico-narrativaBy Anabel Moriña
Length4h 46m
About this audiobook
Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas de hacer investigación narrativa, su alcance y su uso. Gira, exclusivamente, en torno a historias de vida (life history). Para ello, dedica un apartado a distintas cuestiones que preocupan a la hora de investigar con narrativas: ¿Cuántas historias de vida? ¿Es el consentimiento realmente informado? ¿La dialéctica de lo relacional? ¿Cómo transcribimos? ¿Sujetos o participantes?
A continuación, describe diferentes instrumentos que pueden utilizarse para recoger la información narrada en las historias (entrevista biográfica, entrevista a otros informantes, auto-informe, un día en la vida de, la línea de vida y la fotografía), siguiendo un enfoque paradigmático y narrativo. Finaliza con un apartado sobre ética de la investigación en el que se abordan planteamientos referidos a cuestiones éticas a tener en cuenta antes, durante y después de la investigación.
Una obra, con enfoque teórico-práctico, escrita pensando en responder a cuestiones que las personas interesadas en este tipo de metodología puedan hacerse o haberse hecho a la hora de investigar con historias de vida. Será de gran ayuda a la hora de emprender nuevos estudios de estas características.
Audiobook details
GenreBiography and Memoir, Education and Learning
Length4 hrs 46 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 24, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1PRÓLOGO. Antonio Bolívar Botia
2INTRODUCCIÓN
31. Señas de identidad de la investigación biográfico-narrativa
4El derecho a ser oídos. Grupos oprimidos y vulnerables a los que se les da voz
5La subjetividad reconocida y valorada
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6Las relaciones en la investigación. ¿Cambiamos el juego o cambiamos las reglas del juego?
7La investigación de la incomodidad. ¿Planteamientos emancipadores en los métodos narrativos?
82. Alcance y usos de las historias de vida
9Formas de hacer investigación narrativa
10Sobre la historia y usos de las historias de vida. ¿Propósitos ideográficos o nomotéticos?
113. Problematizando las historias de vida. Hacer preguntas para encontrar respuestas
12¿Cuántas historias de vida? Acerca de la muestra
13El consentimiento ¿es realmente informado?
14La dialéctica de lo relacional
15Cómo transcribimos. ¿Textos literales o editados?
16¿Sujetos o participantes?
174. Diferentes técnicas de recogida de datos. Cómo hacemos oír la voces
18La entrevista biográfica
19La entrevista a otros informantes
20El auto-informe
21Un día en la vida de
22La línea de vida
23La fotografía. Su uso en las historias de vida
245. El análisis de los datos. Enfoque paradigmático versus narrativo
25Análisis paradigmático de datos
26Análisis narrativo de datos
276. Modalidades de escritura en las historias de vida. De la palabra al texto …
28Escribir historias de vida. ¿Comentadas o neutrales?
29¿Relatos de dominación o relatos de oposición?
30Acerca de la voz. Estilos en función de la voz
31Estructura de las historias de vida. Modelos de escritura
32¿Cómo se utiliza la información recogida? Sobre el uso de los verbatims
337. Cuestiones éticas en la investigación con historias de vida. El antes, el durante y el después
34Origen de la ética de la investigación
35Ética de proceso y ética en la práctica
36Al elegir el tema, ¿qué derecho tengo a iniciar la investigación? ¿A quién beneficia el estudio?
37La negociación del estudio, ¿es suficiente con el consentimiento informado?
38Sobre revelar o no la identidad, ¿anonimato revisado?
39No es lo mismo confidencialidad que anonimato
40Ser honesto pero no cruel
41Ética de la representación y ética relacional
42De quiénes son propiedad las historias de vida y la investigación
43Página de créditos
44La amistad entre niños o adolescentes
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