
Educação e Prisão
valor da escola para os jovens e adultos presos: realidade nacional evidenciada no centro de ressocialização de Cuiabá/MTBy Leiva Custódio PereiraLength8h 12m
About this audiobook
A obra surge da necessidade de compreendermos o valor da educação, especialmente da educação formal, para os alunos presos. É fruto de estudos e de pesquisa realizada no Centro de Ressocialização de Cuiabá/MT. A fundamentação teórica está amparada, fundamentalmente, no materialismo histórico e, assim, busca respaldo na criminologia crítica que faz o deslocamento do foco da análise do fenômeno criminal do sujeito criminalizado para o sistema penal e seus processos de criminalização. As reflexões a respeito do tema revelam que, embora haja elementos comuns à educação para os jovens e adultos que estão em liberdade, na prisão existem aqueles que lhe são próprios. O valor da educação é ampliado, permite a liberdade e a esperança de transformação da realidade desse mundo primitivo. A sala de aula, ao contrário da cela, é um lugar onde vivenciam experiências de interação, existindo a possibilidade de respeito recíproco, das trocas e da cooperação, o que colabora para que a pena possa ser vivida de maneira mais humana. A educação, para a maioria, tem um valor humano em si, desconectado da esperança de alcançarem maior status econômico e social. A negação do direito à educação ou seu oferecimento de forma precária não é o único fator desencadeante da criminalidade, mas, agregada às demais formas de exclusão social, muitas vezes por ela provocada, pode ser fator determinante.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length8 hrs 12 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateFeb 25, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1PREFÁCIO
2INTRODUÇÃO
31. A PENA DE PRISÃO: SUA (IN) EVOLUÇÃO, JUSTIFICAÇÃO E SENTIDOS
41.1 UMA QUESTÃO DE TERMINOLOGIA
51.2 A PENA DE PRISÃO
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61.3 TEORIAS MAIS DIFUNDIDAS QUANTO À FINALIDADE DA PENA
71.4 TENDÊNCIAS ATUAIS QUANTO À PENA DE PRISÃO
81.5 O ESTADO, O DIREITO E A JUSTIÇA BURGUESA
91.6 A ATOMIZAÇÃO DO HOMEM CONSTRÓI A ILUSÃO DA EXISTÊNCIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS
102. O ENCARCERAMENTO COMO INSTRUMENTO DE PERPETUAÇÃO DA SUBALTERNIDADE
112.1 A SITUAÇÃO DO ENCARCERAMENTO NO BRASIL
122.2 A SITUAÇÃO DO ENCARCERAMENTO EM MATO GROSSO
132.3 O ENCARCERAMENTO E O EMPOBRECIMENTO DOS ALUNOS PRESOS DO CENTRO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE CUIABÁ
142.4 O ABANDONO FAMILIAR E SOCIAL DOS ALUNOS PRESOS NO CENTRO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE CUIABÁ E A REPERCUSSÃO NEGATIVA NO PROCESSO DE INSERÇÃO SOCIAL
153. O VALOR DA EDUCAÇÃO PARA OS ALUNOS JOVENS E ADULTOS DO CENTRO DE RESSOCIALIZAÇÃO DE CUIABÁ - CRC
163.1 A EXCLUSÃO DA EDUCAÇÃO PRISIONAL DAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL
173.2 A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NAS PRISÕES DE MATO GROSSO: UMA HISTÓRIA AINDA A SER ESCRITA
183.3 FUNDAÇÃO NOVA CHANCE E ESCOLA ESTADUAL NOVA CHANCE: ALGUMAS CONTRADIÇÕES
193.4 TODOS OS PROFISSIONAIS SÃO EDUCADORES, TODOS OS ESPAÇOS SÃO EDUCATIVOS. ENTÃO, O QUE ENSINAMOS AOS PRESOS?
203.5 A ESTRANHA PRESENÇA DA IGREJA NAS DECISÕES INSTITUCIONAIS
213.6 A EDUCAÇÃO COMO INSTRUMENTO IMPEDIDOR DO DEFINHAMENTO PROVOCADO PELO CÁRCERE
22CONSIDERAÇÕES FINAIS
23ANEXOS