
Do Cárcere à Libertação
formação em direitos humanos das detentas da Unidade Maria Júlia Maranhão, João Pessoa/PBBy Virgínia Maia de Araújo Oliveira, Alysson André Régis OliveiraLength3h 17m
About this audiobook
O sistema penitenciário brasileiro possui diversas áreas que merecem atenção e necessitam ser reformuladas, destacando-se a educação. Desse modo, é patente a necessidade de termos um olhar especial para o nosso sistema prisional, ainda mais se considerarmos que os(as) cidadãos(ãs) ali inseridos(as) retornarão ao convívio social após o devido cumprimento da pena. Assim, a proposta educativa apresentada nesse livro foi pensada para "atuar" nesse contexto de mulheres encarceradas no sistema penitenciário, que irão retomar a vida em sociedade após o cumprimento da pena e necessitam entender não só quais são os seus direitos enquanto cidadãs, mas também respeitar os direitos dos outros. Assim, abordam-se temas como o Sistema Penitenciário, a Exclusão Social, o Espaço Não Formal de Ensino, a Formação Humana e a Educação voltada para os Direitos Humanos. O objetivo do estudo, que tratou-se neste livro, foi contribuir com a formação humanística dessas mulheres em cumprimento de medida de privação da liberdade na penitenciária feminina Maria Júlia Maranhão, localizada na cidade de João Pessoa, Paraíba, por meio do desenvolvimento de oficinas educativas pautadas na aprendizagem dos direitos humanos. Convém ressaltarmos que a análise dos dados permitiu compreender que há uma carência educativa das detentas com relação aos direitos humanos, sendo necessário e útil implementar ações educativas para a promoção desses direitos, contribuindo, assim, com a formação humana dessas mulheres. Além da necessidade e da utilidade do ensino e aprendizagem dos direitos humanos, constatou-se, por meio do diagnóstico, que as detentas têm interesse em aprender mais sobre a referida temática. Por fim, concluiu-se que é possível contribuir com a formação humana das mulheres encarceradas por meio do ensino e da aprendizagem dos direitos humanos, que abordar a referida temática é útil e necessário, podendo-se desenvolver ações formativas para esse público, melhorando seus conhecimentos educacionais, além do interesse que existe, por parte dessas detentas, em aprender sobre liberdade, cidadania, igualdade, direitos humanos de uma forma geral.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length3 hrs 17 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 15, 2021
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
126.1 ÂMBITO DE APLICAÇÃO: O ESPAÇO NÃO FORMAL DE ENSINO
21. PASSOS INICIAIS DA CONSTRUÇÃO DA PESQUISA
136.2 OFICINAS EDUCATIVAS: DO PLANEJAMENTO À AÇÃO NO ENSINO
31.1 APRESENTANDO O TEMA EM DISCUSSÃO
146.3 OFICINAS EDUCATIVAS: DIREITOS HUMANOS, CIDADANIA E LIBERDADE
41.2 PERCURSO METODOLÓGICO: DESCREVENDO A PESQUISA
156.3.1 Oficina Educativa em Direitos Humanos: origem e conceitos
52. SISTEMA PRISIONAL: 2.1 ATUALIDADE, REALIDADE E NECESSIDADES
166.3.2 Oficina Educativa sobre a Cidadania
Show all chaptersShow less
63 . EXCLUSÃO E SOCIEDADE
176.3.3 Oficina Educativa sobre a Liberdade
73.1 UMA REFLEXÃO SOBRE EXCLUSÃO E POSSIBILIDADE DE INTERVENÇÃO SOCIAL
187. AVALIAÇÃO DAS OFICINAS EDUCATIVAS PELOS PROFISSIONAIS
83.2 COMO AS DETENTAS ENCARCERADAS NO SISTEMA PENITENCIÁRIO PARAIBANO COMPREENDEM OS PROCESSOS DE EXCLUSÃO?
197.1 O INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO APLICADO AOS PROFISSIONAIS
94. FORMAÇÃO HUMANA: 4.1 ARTICULAÇÃO ENTRE TRABALHO E EDUCAÇÃO: POR UMA FORMAÇÃO INTEGRAL PARA A EMANCIPAÇÃO E A LIBERTAÇÃO DO SUJEITO
207.2 AVALIAÇÕES REALIZADAS: ANÁLISE E DISCUSSÃO
105. ENSINO E APRENDIZAGEM DOS DIREITOS HUMANOS: 5.1 EDUCAR PARA OS DIREITOS HUMANOS
21CONSIDERAÇÕES FINAIS
116. PRODUTO EDUCACIONAL