
Dificultades específicas de aprendizaje y otros trastornos
Guía básica para docentesBy Diana HudsonLength5h 34m
About this audiobook
¿Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más comunes: dislexia, discalculia, disgrafía, dispraxia, TDAH, TEA, TOC, junto a estrategias y pautas de actuación relacionadas con estos alumnos.
Ofrece una visión de las debilidades y fortalezas asociadas a cada una de estas dificultades, subrayando la importancia de trabajar desde la perspectiva de las fortalezas, contribuyendo así al desarrollo pleno de estos alumnos. Centrarse en el esfuerzo de su aprendizaje y no en los resultados académicos obtenidos, llevará a una mejora de su autoestima. El aprendizaje de estrategias que ayuden a compensar sus dificultades, les capacitará para desarrollar al máximo sus habilidades y aptitudes.
La obra recoge también sugerencias prácticas para que los educadores modifiquen los métodos de enseñanza y los materiales didácticos utilizados, con el fin de facilitar a estos alumnos y alumnas la resolución de sus problemas y conseguir para ellos un aprendizaje más agradable, eficaz y accesible.
Los capítulos finales les ayudarán a mejorar sus habilidades organizativas y les facilitarán técnicas para superar con éxito las pruebas de evaluación.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 34 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 25, 2017
LanguageSpanish
Table of contents
1PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA
2INTRODUCCIÓN
31. Cerebros que funcionan un poco diferente
4Qué son las Dificultades Específicas de Aprendizaje (DEA).
5¿Cómo aprendemos mejor?
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6Diferentes estilos de aprendizaje.
7Velocidad de procesamiento.
8Memoria a corto plazo y a largo plazo.
9Periodo de atención.
10Habilidades ejecutivas.
11Dificultades Específicas de Aprendizaje: ¿motivo de desaliento o algo emocionante?
12Ideas clave
132. Dislexia
14Qué es la dislexia.
15Cómo identificar al alumno con dislexia.
16Indicadores comunes: puntos fuertes y debilidades.
17Cómo ayudarles en el aula.
18Ayuda individual.
19Ideas clave
203. Discalculia
21Qué es la discalculia.
22Cómo identificar al alumno con discalculia.
23Indicadores comunes: puntos fuertes y debilidades.
24Cómo ayudarles en el aula.
25Ayuda individual.
26Ideas clave
274. Disgrafía
28Qué es la disgrafía.
29Cómo identificar al alumno con disgrafía.
30Indicadores comunes: puntos fuertes y debilidades.
31Cómo ayudarles en el aula.
32Ayuda individual.
33Ideas clave
345. Dispraxia
35Qué es la dispraxia.
36Cómo identificar al alumno con dispraxia.
37Indicadores comunes: puntos fuertes y debilidades.
38Cómo ayudarles en el aula y fuera del aula.
39Ayuda individual.
40Ideas clave
416. Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
42Qué es el TDAH.
43Cómo identificar al alumno con TDAH.
44Indicadores comunes: puntos fuertes y debilidades.
45Cómo ayudarles en el aula y fuera del aula.
46¿Cómo se trata el TDAH?
47Ayuda individual.
48Ideas clave
497. Trastorno del Espectro Autista (TEA) y Síndrome de Asperger
50Qué es el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y el Síndrome de Asperger.