A oferta da educação integral como resposta eficaz no atendimento aos direitos humanos
By Wadton Macilack de Souza
Length6h 1m
About this audiobook
Esta obra, sob a perspectiva de direitos humanos na sociedade, inquieta-se com a baixa eficácia na educação ofertada, de modo a atender à educação como direito humano, reconhecido nacional e internacionalmente. À vista disso, o presente estudo tencionou-se a responder a indagação: tendo em vista ser a educação um direito humano, é possível ofertar educação de qualidade, em tempo integral, diante dos entraves enfrentados pela Administração Pública? O desafio em implementar a educação integral eficaz, atendendo aos direitos humanos, pressupõe a capacidade de analisar diversos aspectos, em conjunto e separado, com uma visão micro e macroeconômica, os riscos, a repercussão política, social, econômica e financeira atrelada àquela política pública. Dessa forma, o objetivo principal do presente trabalho foi de propor a concentração da oferta em educação integral como uma solução possível no atendimento aos direitos humanos. Para tanto, examinou-se a educação como direito humano; explorou-se a legislação aplicada à implementação do ensino em tempo integral; investigaram-se os entraves para ofertar educação de qualidade, em tempo integral; e sugeriram-se estratégias para implementar a educação integral com mais eficácia. Perante os objetivos apresentados, os questionamentos levantados e as hipóteses formuladas, e confirmadas no final, permitiu-se concluir que a concentração da oferta em educação integral é uma solução eficaz possível no atendimento aos direitos humanos.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length6 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 23, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Introduction
113.2 VISÃO MACRO E INTERSETORIAL
21 INTRODUÇÃO
123.3 ALTERNÂNCIA DE MANDATOS E A QUESTÃO DA CONTINUIDADE DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
32 DESCORTINANDO A EDUCAÇÃO COMO DIREITO HUMANO
133.4 ORÇAMENTO PÚBLICO: NECESSIDADES E POSSIBILIDADES
42.1 EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
143.5 INVESTIMENTOS GENERALIZADOS E CONCOMITANTES
52.2 EDUCAÇÃO INTEGRAL E EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL: SEMELHANÇAS E DIFERENÇAS
154 CONCENTRAR A OFERTA EM EDUCAÇÃO INTEGRAL COMO SOLUÇÃO POSSÍVEL
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62.3 O QUE DIZ A LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO
164.1 DESCONCENTRAÇÃO DO SISTEMA EDUCACIONAL: É POSSÍVEL AMPLIAR QUANTITATIVAMENTE AS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL?
72.4 FOMENTO À IMPLEMENTAÇÃO DE ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL
174.2 CONCENTRAÇÃO DO SISTEMA EDUCATIVO: REDUZINDO O QUANTITATIVO DAS ESCOLAS EM TEMPO INTEGRAL COMO SOLUÇÃO POSSÍVEL
82.5 ESCOLA PÚBLICA INTEGRAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
184.3 A DEPENDÊNCIA DOS REPASSES ESTADUAIS E FEDERAIS E SEUS IMPACTOS NA AUTONOMIA MUNICIPAL
93 ENTRAVES PARA OFERTAR EDUCAÇÃO INTEGRAL
195 CONSIDERAÇÕES FINAIS
103.1 INTERESSE PÚBLICO VERSUS INTERESSE ELEIÇOEIRO
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