Education and Learning

Modelos didácticos para situaciones y contextos de aprendizaje

By Cruz Antonio Hernández, Ana Yelena Guárate

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Length7h 40m

About this audiobook

Un libro teórico-práctico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como propósito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicación de las mejores y más eficaces estrategias de enseñanza-aprendizaje, a través de diversos modelos didácticos, con el fin de que los aprendices aprovechen al máximo sus capacidades y logren un mayor rendimiento, con un esfuerzo razonable. En los más de 30 modelos didácticos que ofrece el libro, se desarrollan todos los aspectos necesarios para su comprensión e implementación: definición y objetivos, es decir, lo que se pretende lograr con la aplicación del modelo; desarrollo de la estrategia didáctica, el procedimiento o protocolo que tanto el docente como el aprendiz han de seguir en el acto didáctico; los aprendizajes esperados cuando se aplica cada modelo; los medios y recursos didácticos para desarrollar cada modelo; y la evaluación de la estrategia. Un texto imprescindible para todos los docentes que forman a los futuros profesores y para los educadores de cualquier nivel: desde preescolar a primaria, secundaria, superior y postgrado.

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GenreEducation and Learning

Length7 hrs 40 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateJul 25, 2017

LanguageSpanish

1Título

2INTRODUCCIÓN

31. La Comunicación didáctica

4La comunicación

5El proceso comunicacional y los elementos que lo conforman

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6La percepción

7El lenguaje y sus funciones

8La comunicación didáctica

9La interdependencia comunicativa en el acto didáctico: Modelos

10Competencias comunicativas del docente

112. La Planificación didáctica

12Fundamentación

13Qué son las estrategias didácticas (enseñanza-aprendizaje)

14Procedimiento para elaborar una estrategia didáctica para una situación de aprendizaje

153. Los Modelos Didácticos

16Fundamentación de los Modelos Didácticos

17Características de los Modelos Didácticos

18Estructura de los Modelos Didácticos

19Modelos Didácticos que se desarrollarán

20Aprendizajes Esperados

214. Descripción y desarrollo de cada uno de los Modelos Didácticos

22Modelo 1. La clase expositiva, magistral o teórica, frontal o enseñanza tradicional

23Modelo 2. La lectura y sus variantes

24Modelo 3. La interrogación didáctica y sus variantes

25Modelo 4. Organizadores de la información para el conocimiento

26Modelo 5. Creativo, Brainstorming o lluvia de ideas

27Modelo 6. La observación

28Modelo 7. La demostración

29Modelo 8. La entrevista

30Modelo 9. La mesa redonda

31Modelo 10. El seminario

32Modelo 11. El congreso

33Modelo 12. La discusión en pequeños grupos y en equipos de trabajo

34Modelo 13. Phillips 66 y Phillips 22

35Modelo 14. La discusión circular

36Modelo 15. El foro

37Modelo 16. Debate, confrontación o disputa

38Modelo 17. La dramatización

39Modelo 19. El diálogo didáctico o diálogo Socrático

40Modelo 21. Resolución de problemas

41Modelo 22. El redescubrimiento

42Modelo 23. Trabajo de campo o exploración de campo

43Modelo 24. Estudio de casos

44Modelo 25.2. Tutoría para la formación en la práctica profesional y en la investigación

45Modelo 25.3. Tutoría de entrenamiento (coaching)

46Modelo 26. Educación a distancia

47Modelo 27. Taller educativo

48Modelo 28. Práctica especializada

49Modelo 29. La exhibición educativa interactiva

50Modelo 30. Instrucción programada, enseñanza programada, estudio independiente o educación individualizada

Series

Educación Hoy EstudiosBook 146

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