Modelo pedagógico afectivo para la escuela y el hogar
Hacia una neuroeducación de la felicidadBy ALEXANDER ORTIZ
Length13h 5m
About this audiobook
Partiendo de los hallazgos de las neurociencias, podemos afirmar que es posible utilizar algunos medios nuevos e innovadores para mejorar la inteligencia y el talento y vivir con felicidad. El conocimiento de cómo aprende el cerebro tiene un gran impacto en la vida cotidiana. Si comprendemos cómo el cerebro adquiere y conserva información, seremos capaces de alcanzar los límites de su capacidad para ser felices. Es posible transformar nuestra conducta y optimizar nuestra vida a partir de la comprensión de los mecanismos cerebrales que subyacen al talento, la inteligencia y la felicidad, así como los efectos de la genética, el entorno, la emoción y la edad en el aprendizaje.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length13 hrs 5 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateMay 20, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Educación
2Autores
3Presentación La investigación educativa en contextos sociales
4CAPÍTULO
5Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
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6Qué supone investigar en el contexto social
7EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA INVESTIGACIÓN
8CAPÍTULO
9Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
10La investigación cuantitativa
11La investigación evaluativa
12Y en cuanto al impacto, se tomará en consideración:
13Formulación de objetivos e hipótesis de la investigación
14Técnicas de recogida de datos
15c) La elección de la prueba estadística
16Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
17Rialp.
18reseñar:
19Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
20Los métodos cuantitativos de investigación
21EL MÉTODO EX-POST-FACTO
22muchos campos de la investigación social; entre otros, citar:
23Para alcanzar el rango científico, es preciso que el investigador sea capaz
24Introducción
25Resultados
26Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
27CAPÍTULO
28EL DISEÑO EN LA INVESTIGACIÓN
29Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
30Validez del diseño
31Tipología de diseños
32C
33C
34El contraste de hipótesis
35Pruebas NO paramétricas
362 B
371 n
382 B
392 A
402 t
412 D
422 E
432 i
442 s B n
45Prueba de Ji cuadrado o Chi cuadrado (|2)
462 h
47LA METODOLOGÍA CUALITATIVA Y SUS CARACTERÍSTICAS
48Métodos y diseños de investigación en contextos socioeducativos
49Etnografía
50Estudios de caso
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