La tecnología y la educación personalizada

Teoría y prácticaBy Marcela Susana Guerra
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length4h 47m

About this audiobook

Este texto pretende ser una obra estimulante para los educadores. Fruto de un sueño, inspirado en muchos otros sueños de docentes, directivos y alumnos que apoyan el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación como herramienta en sus prácticas educativas. Este se caracteriza por ser un libro reflexivo que, a la vez, proporciona resultados que arrojan las investigaciones basadas en experiencias pedagógicas que incluyen tecnología puesta a disposición para dichas experiencias.  Además, aporta al lector una cantidad de ideas para implementar en clase utilizando la tecnología y un modo particular de planificar que facilita la construcción, el ordenamiento de las diferentes actividades y un registro visual de las áreas tecnológicas y educativas. Bucea en nuestro yo creativo para transformar en acto nuestra imaginación y así, ponerla al servicio del trabajo escolar y de nuestra vida. Nos induce a seguir las pautas constitutivas de una enseñanza personalizada que se basa en tres aspectos del ser humano, singularidad, autonomía y apertura. Estas nuevas tecnologías pueden ser un vehículo para alcanzar los principios educativos abarcativos de esta concepción de enseñanza personalizada.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length4 hrs 47 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMar 12, 2013
LanguageSpanish

Table of contents

1Marcela Susana Guerra
2Buenos Aires: Alfaomega Grupo Editor Argentino, 2013.
3inserto en un contexto
4Una revolución tecnológica que deriva en crisis
5La era de los intangibles
Show all chapters
6La escuela se halla en crisis
7El ser inacabado como principio de la acción educadora
8lo expresado
9persona humana son las siguientes:
10comprenden tres aspectos: la singularidad, la autonomía y la apertura.
11han perdido la vocación de servicio.
12La personalización educativa
13LA EDUCACIÓN INTEGRAL EN TIEMPOS DE CAMBIO
14Según Javier Martínez Aldanoldo (2007):
15LA ESCUELA: UNA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE EN LA ERA DE LOS INTANGIBLES
16La escuela: una organización que aprende
17elementos
18actividad, la energía dentro del sistema se disipará.
19Si nos guiamos por Pablo Ferreiro y Manuel Alcázar, las
20Un enfoque sistémico de la organización escolar
21personales, y el buen dominio de los contenidos.
22diarios de su vida profesional, es decir, debe enseñar con el ejemplo.
23¿Y para nosotros, docentes, en qué consiste la creatividad?
24Tres preguntas:
25Tomemos algunas propuestas de Rebeca Anijovich (2010: 67):
26y se convierte lentamente en esa última curva
27La escuela: una organización que aprende
28Desarrollando tu creatividad y felicidad
29LA FORMACIÓN DE UNA SOCIEDAD DE COMUNICACIÓN
30PROPUESTAS Y PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN UN ENTORNO DIGITAL
31La creación de un significado colectivo por parte de los alumnos a
32Algunos temas para desarrollar podrían ser:
33El especialista Thomas Amstrong sostiene:
341 Los mapas conceptuales de este capítulo pueden ser descargados
35Actividades:
36Instituciones involucradas
37A continuación se detallan los beneficios:
38Futurekids
39Objetivo de la capacitación dictada por Sembrar Valores
40Semana 1. Presentación del proyecto.
41Descripción de la Plataforma Think.com
42Los instrumentos de evaluación
43N C E R O S
44I R E C T A
45T O T A L E S
468 º
476 º
489 º
497 º
509 º
La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00
La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
Las nubesAristófanes2h 6m3.9 (16K)$0.60 · $0.00

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