Generación Z. La generación con derechos
Cómo educar para llegar a sus mentes y a sus corazonesBy Ernest J. Zarra III
Length6h 16m
About this audiobook
La generación Z es la primera generación que no tiene recuerdos de un período de tiempo anterior a los teléfonos móviles, a Internet o a cualquier dispositivo electrónico.
No es un tópico decir que la generación Z es única. Realmente "son únicos". Son adictos a sus dispositivos inteligentes y esto tiene implicaciones para las escuelas y las familias. Cuando la generación Z se gradúe en la escuela secundaria, habrán jugado miles de horas a los videojuegos en sus dispositivos de mano y en monitores de pantalla plana destinados a los mini-estadios.
La generación Z es blanda. Se dejan llevar por sus emociones y creen que pueden descubrir el conocimiento y la verdad por medio de estas emociones. Hacen todo lo posible para demostrarlo en las redes sociales y en publicaciones en línea con amigos, familiares y extraños.
La generación Z tiene un profundo sentido de sus derechos, que supera incluso a los Millennials, y que se corresponde a algo más que a un simple toque de narcisismo.
Como investigador y teórico de la educación, el autor profundiza en esta generación para conocer a fondo a estos estudiantes. Pretende ayudarles a aprender más sobre ellos mismos. Busca comprender qué es lo que hace que la generación Z funcione y qué es lo que los marca. También quiere comprender las formas en que la generación Z aprende, ahora que se han vuelto tan dependientes de su tecnología.
Los educadores se preguntan qué pueden hacer y quieren tener éxito en su intervención pedagógica. También la generación Z quiere tener éxito. Es hora de descubrir las mejores maneras de lograr el éxito para ambos. El libro muestra posibles maneras de ayudar a los profesores en sus luchas sobre qué hacer con una generación distraída, adicta a sus dispositivos e incapaz de concentrarse durante más de unos segundos en una sola cosa.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 16 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 28, 2019
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2PRESENTACIÓN
31. Los estudiantes de entonces y los de ahora
4Números explosivos
5Un tiempo para la reflexión
Show all chaptersShow less
6Formación docente y cuestiones de género
7Las generaciones anteriores de estudiantes
8Educación y expectativas de los estudiantes actuales de la generación Z
9Grandes diferencias entre la generación Z y los Millennials
10La generación Z en la universidad
11La sensibilidad de los estudiantes de la generación Z
12Conclusión
132. Los estudiantes de la generación Z, ¿son más inteligentes que su tecnología?
14Una generación, ¿más superficial o más profunda?
15Los estudiantes con éxito de la generación Z
16La generación Z y la alfabetización digital
17La generación Z, ¿está preparada para la vida?
18La tecnología inteligente y el factor de confianza
19Conclusión
203. Cambio de rol de los docentes de la generación Z
21Aprendizaje socioemocional (SEL)
22Neurociencia y generación Z
23Innovaciones en tecnología educativa
24La efectividad de los maestros
25Estrategias para ayudarles en la toma de decisiones
26Cómo conectar con la generación Z
27Cómo formar profesores que trabajen con la generación Z
28El futuro de la generación Z
29Diez consejos para ayudar a los profesores
30La generación Z es la primera generación postalfabetizada
31Empleos para el futuro
32Conclusión
334. Las expectativas de los estudiantes de la generación Z
34Los sentimientos son su nueva identidad
35Todos reciben las mismas gratificaciones
36No todos están protegidos
37Escuelas centradas en los estudiantes
38Un duro despertar: la generación Z en el mercado
39La generación Z y la economía
40El futuro confuso de la generación Z
41Conclusión: los sentimientos de la generación Z sobre los problemas actuales
425. Cómo tener éxito con la generación Z
43Comprender cómo aprende la generación Z
44Las redes sociales preferidas por la generación Z
45Usar teléfonos inteligentes para tener éxito con la generación Z
46Gestión del aula
47Cómo llegar a los diferentes tipos de estudiantes
48¿Están preparados los profesores para trabajar con la generación Z?
49Marcar la diferencia siendo un profesor diferente
50Conclusión
Series
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m$16 · $0.00
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m$23 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m$29 · $0.00
Diez Marcos Mentales del Aprendizaje VisibleJohn Hattie, Klaus Zierer8h 40m$30 · $0.00
El libro de los cinco anillos (Traducido)Musashi Miyamoto1h 51m$4.60 · $0.00
Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m$12 · $0.00
Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m$26 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m$19 · $0.00
InteligenciaRoberto Colom5h 50m$11 · $0.00
A favor y en contraDebbie Newman, Ben Woolgar, Jose María Garrido3h 43m$16 · $0.00
TesísticaYuri Castro18h 38m$22 · $0.00
Enfrentarse al LeviatánDavid Runciman10h 30m$14
Elaboración de Proyectos SocialesGloria Pérez Serrano5h 18m$19 · $0.00
Pasión por enseñarChristopher Day8h 8m$20 · $0.00
Metodología de la investigaciónHéctor Daniel Lerma González5h 47m$12 · $0.00
Desobediencia CivilHenry David Thoreau1h 16m$5 · $0.00
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