Education and Learning

Evaluación y tratamiento psicopedagógicos

El Departamento de Orientación en los Centros EscolaresBy Ana Salvador Alcaide

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Length8h 2m

About this audiobook

El presente libro está especialmente dirigido a psicólogos y pedagogos que se enfrentan con las tareas propias del Departamento de Orientación, en un centro educativo. Estas tareas son complejas, difíciles y de una gran responsabilidad, y van encaminadas a enriquecer el proceso educativo en todos sus ámbitos. Por tanto, de la forma en que se lleven a cabo y de su rigor y eficacia, depende en gran medida el que ese derecho esencial del alumno a la ayuda, que a lo largo de toda su escolaridad le debe proporcionar el Departamento de Orientación , se convierta en una realidad fructífera y bien lograda. En esta tercera edición se han incorporado las últimas novedades legislativas y se ha actualizado el capítulo dedicado a la ética profesional con los principios éticos básicos del orientador. También se ha hecho una revisión bibliográfica de la obra. Finalmente se aportan novedades importantes, en los Anexos, con la incorporación de dos técnicas muy actuales, la Batería IGF (1995) de Yuste y el ACRA (1994) de Román y Gallego sobre Estrategias de aprendizaje. La intención de la autora ha sido poner en manos de los responsables de la orientación escolar, casi un manual que exponga de manera clara y práctica dichas tareas, poniendo a contribución su ya larga experiencia en este ejercicio profesional.

Psychological Healing Identity Journey Coming of Age Protective Hero

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length8 hrs 2 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

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Publish dateApr 23, 2021

LanguageSpanish

1Título

2INTRODUCCION: Importancia del Departamento de Orientación y Psicología escolar, y su necesidad actual

3La figura del tutor

4—La Orientación escolar en las etapas educativas

5— Funciones del Departamento de Orientación en la legislación actual

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6CONSTITUCION Y CARACTERISTAS DEL DEPARTAMENTO DE ORIENTACION Y PSICOLOGIA ESCOLAR

71. Constitución del equipo

82. Independencia integrada

9Acceso directo a la Dirección del centro

10— Participación en las Juntas de profesores

11— Asesoramiento, información y colaboración con los tutores

123. Etica profesional, secreto profesional, confidencialidad

13MATERIAL DEL DEPARTAMENTO

141. El despacho

152. Material de evaluación psicopedagógica

16Archivos con código

17— Biblioteca especializada

18— Teléfono independiente

19— Ordenador

20— Cuadernos de registro de alumnos, de entrevistas, de informes y de gastos

21TECNICAS DE EVALUACION PSICOPEDAGOGICA

221. Inteligencia

23Pruebas de factor "g": Factor “g” de Cattell; Test Dominó D48, de Anstey; Factor R de la Batería TEA 1, 2 y 3; AR de la Batería DAT, de Bennett

24— Escalas de Wechsler: WISC; WAIS; WPPSI

25— Escalas de Automatismos Intelectuales, de Rey

262. Lateralidad: Pruebas de evaluación de la lateralidad: Batería de predominio lateral, de Galifret-Granjon Lateralidad Usual, de Auzias; Test Mano-ojo-oreja, de Head

273. Psicomotricidad manual: Prueba de Punteado, de Stambak

284. Organización Perceptiva: Tests de Organización Preceptiva: Test Gestáltico Visomotor, de Bender (versión Santucci, versión Munsterberg)

295. Rendimiento en Lectura y Escritura: T.A.L.E. Test de Análisis de Lecto-Escritura, de Toro y Cervera

306. Aptitudes escolares: TEA, Test de Aptitudes Escolares de TEA

317. Aptitudes intelectuales: Batería de Aptitudes Intelectuales, de Bennett

328. Intereses profesionales

33Pruebas de Intereses profesionales: Registro de Preferencias Vocacionales, de Kuder; CIPSA

34Cuestionario de Intereses profesionales, de Fernández Seara y Andrade; Inventario de Intereses y preferencias profesionales IPP

359. Atención

36Pruebas de Evaluación de la atención: Caras

37Test de Percepción de diferencias, de Thurstone y Yela; FI. Formas idénticas, de Thurstone; CL. Cuadrados de letras

3810. Relaciones sociales