Ambientes educativos
Clic –creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos– para aprender en la era de la información.By Álvaro Galvis Panqueva
Length3h 39m
About this audiobook
En Ambientes educativos clic creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos para aprender en la era de la información se materializan ideas muy importantes que orientaron el desarrollo de dos proyectos sensacionales: Ludomática y Acertijos. En Ludomática se creó y sometió a prueba una pedagogía problémica y colaborativa en la que la lúdica, la interactividad y la tecnología se encontraron alrededor de ideas/ fuerzas poderosas que tienen plena vigencia, a pesar de que ha pasado ya más de una década desde que se articularon. La prueba de estas ideas y de las herramientas de trabajo que las acompañaron se hizo en educación no formal, con niños y niñas al cuidado de las casas de protección infantil del icbf, y sus resultados hicieron que la Alcaldía de Estocolmo le otorgara a Ludomática el Premio Global Bangemann, en 1999. Por su parte, Acertijos tiene como objetivo profundizar en el aprendizaje basado en el uso de problemas que exigen ser creativos para dar con una o más soluciones, en cuyo proceso la lúdica desempeña un papel importante como propulsor del deseo de hallar la solución a retos valederos, y la colaboración se convierte en un aliado para construir sobre la diferencia. Este libro está escrito a muchas manos, por parte de quienes tuvimos el honor y el gusto de participar en dichos proyectos. Al hacer clic en cada uno de los capítulos, el lector hallará los cimientos, principios, métodos y herramientas de los proyectos en mención.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length3 hrs 39 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2013
LanguageSpanish
Table of contents
1Ambientes educativos CLIC
2X
3XII
4Capítulo 1 EDUCACIÓN EN LA ERA DE LA INFORMACIÓN
5Educar para el cambio y la excelencia
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6educación en la era de la información
7Cambio de paradigma educativo
8educación en la era de la información
9Capítulo 2 AMBIENTES EDUCATIVOS CLIC —CREATIVOS, LÚDICOS, INTERACTIVOS Y COLABORATIVOS—
10Introducción
11Invention. Nueva York, ny: Harper Collins.
12Capítulo 3
13Introducción
14Idea-fuerza “Huellas”
15Idea-fuerza “Hábitat”
16Idea-fuerza “Caminos”
17Seis ideas-fuerza para una pedagogía problémica y constructivista 33
18Figura 3.7. Colección de acertijos resueltos en la Ciudad Fantástica.
19Introducción
20El juego-juego y la creatividad
212 Paideia se deriva del vocablo griego paidos, que significa “niño”.
22Los acertijos y el aprendizaje de solución de problemas
23Diez familias de acertijos
24Guías ludopedagógicas: creatividad y solución de problemas
25Figura 4.2. Interfaz del juego La nave de los marcianos
26Reconocimiento
27de Cultura Económica.
28la psicología. Bogotá D. C.: Cooperativa Editorial Magisterio.
29Internet y aprendizaje
30Razón de ser del aprendizaje colaborativo
31Dice Savater que
32El sentido de pertenencia: estar en grupo tiene sentido
33— Mingas colaborativas. — Colaboración por proyectos.
34Colaborar por proyectos: aprendizaje basado en proyectos colaborativos
35Es necesario suscitar la autonomía del grupo, responsabilizándolo de me-
36Aprendizaje colaborativo apoyado con tecnología de información y de comunicaciones
37Comunicación sincrónica
38En síntesis
39Informática Educativa, 13(1), 41-57.
40Resumen
41Herramientas de productividad para aprender
42Herramientas interactivas para aprender
43Enfoque estratégico
44Figura 6.2. Niña y niño exploradores, Ciudad Fantástica2.
45Marcos tecnológicos
46Retos significantes
47Control: ¿en manos de quién?
48Desarrollo interdisciplinario de SW educativo multimedia
49Grupo de expertos en informática educativa
50to final.
La gran estafaJuan Andrés Guzmán, Juan Andrés Guzmán, Mónica González, Juan Pablo Figueroa, Gregorio Riquelme18h 45m4.5 (133)$17 · $0.00
Cada niño un lector: Estrategias innovadoras para enseñar a leer y escribirStanley L. Swartz8h 42m4.8 (12)$9 · $0.00
La mala educaciónFernando Atria6h 37m4.4 (15)$6 · $0.00
La construcción de la mente: Cómo se desarrolla la teoría de la menteHenry Wellman M.19h 21m$13 · $0.00
Claves para la educación del futuroPatricio Meller6h 30m$9 · $0.00
Universitarios, el problema no es el lucro es el mercadoPatricio Meller2h 49m$9 · $0.00
Una habitación propiaVirginia Woolf4h 11m4.4 (279.7K)$24 · $0.00
El DhammapadaBuda Gautama2h 24m4.4 (35K)$12 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
Bueno, Bonito y CaritoDavid Gómez10h 21m4.4 (639)$10 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
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