Comunicación intercultural en el mundo globalizado y la formación multicultural y multilingüe de los profesionales en lenguas modernas
By Héctor Manuel Serna Dimas, Enrico Quaroni, Torsten Treuholz
Length5h 56m
About this audiobook
Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-acción en torno a la inclusión de la interculturalidad en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas (italiano, alemán, francés, inglés y portugués), del programa de formación de profesionales en Lenguas Modernas de la Universidad EAN. Esta inclusión de la interculturalidad está caracterizada, igualmente, como competencia y tiene por objeto brindar a los aprendices una serie de criterios que van más allá de los componentes estrictamente lingüístico-gramaticales que suelen orientar la labor de la enseñanza y aprendizaje de las lenguas en contextos en los cuales estas son consideradas como extranjeras. Los criterios propios de la competencia comunicativa intercultural definidos por Byram (1997), son conocimiento, habilidades y actitudes de posicionamiento crítico, cuyo propósito es relacionar a los hablantes de las lenguas con las culturas correspondientes. Incluir la interculturalidad como fundamento de este proceso de investigación, surge de una serie de cuestionamientos que los profesores del programa de Lenguas Modernas de la Universidad EAN se han planteado frente al desarrollo de la competencia comunicativa de sus estudiantes, Algunos de estos cuestionamientos tienen que ver con la creencia que ellos suelen tener, de que sus procesos de aprendizaje se fincan exclusivamente en la condición de hablantes nativos de sus profesores, lo cual puede llevar a situaciones estereotípicas más acentuadas en los procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas, Por otra parte, los profesores ven que a los estudiantes se les dificulta pensar su lengua y cultura como insumos para construir nuevos aprendizajes en otras lenguas y otras culturas. Y fue, precisamente esta dificultad de los estudiantes de poder relacionar su lengua y cultura materna con otras lenguas y culturas lo que motivó esta investigación.
Audiobook details
GenreOther
Length5 hrs 56 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateNov 23, 2023
LanguageSpanish
Table of contents
1Misión
24.4 Limitaciones de la experiencia 4.5 Conclusiones
36 La competencia intercultural en español y
4las habilidades
5Héctor Manuel Serna Dimas
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61.1 Génesis del proyecto
71.4. Procesos de socialización en segunda lengua
81.5 Procesos de enseñanza y aprendizaje de lenguas y socioculturalidad
91.7. La investigación-acción en educación
10Tabla 1.1 Competencia comunicativa intercultural
11ACTITUDES
12Fuente. Elaboración propia.
131.9 Participantes del proyecto
141.11 Fase instrumental de la recolección de datos
15propia conceptualización en la perspectiva de la competencia comunicativa intercultural.
16Fuente. Google, (2014).
17Conocimiento. ¿Cómo son y cómo se presentan las noticias?
18Lenguaje utilizado para comparar y contrastar ideas.
19Reflexiones. Relativizar la comprensión de la noticias y su forma de presentación.
20Etnocentrismo en la clase de italiano
212.1 Antecedentes
22Figura 2.1. Ficha de realimentación 1
232.3. Análisis de las clases: la ciudad de Bogotá
24Figura 2.4 Ficha de realimentación 3
252.5. Las imágenes distorsionadas
26Figura 2.10 Ficha de realimentación 5
272.7 Tercer bloque: un intento de evaluación
282.8 Logros y limitaciones de la secuencia
29Figura 2.17 Ficha de realimentación 9
302.9 Conclusiones parciales
31los estudiantes
32Torsten Treuholz
333.1 Introducción
343.5. Estructura de la secuencia de clase y resultados obtenidos
353.5.1.1 Breve análisis de la primera sesión
36Figura 3.3 Diagrama de Venn
373.5.2.1 Breve análisis de la segunda sesión
38Figura 3.5 Estudiante informando sobre el clima
393.5.4 Cuarta sesión: en reflexión
403.5.4.1 Breve análisis de la cuarta sesión
413.6. Evaluación
42Geneviève Berlincourt
434.1 Antecedentes
444.2.1. Fase de descubrimiento
454.2.3. Redacción de un relato de infancia autobiográfico por los estudiantes.
46Compétence grammaticale/ orthographe grammaticale
474.2.6. Galería intercultural
48Tabla 4.2 Presentación del panel
494.3.1. Análisis de los textos
50Tabla 4.4 Ejemplo narración 2
Taylor SwiftChas Newkey-Burden8h 30m4.0 (2K)$26 · $0.00
Llora, corazónMarisol García6h 4m4.4 (56)$12 · $0.00
El periodismo que remece a ChileMónica González, Mónica González, Francisca Skoknic Skoknic, Matías Foullioux, Juan Pablo Figueroa, Juan Andrés Guzmán, Sebastián Minay, Cristóbal Peña Peña, Pedro Ramírez, Jorge Sullivan, Gustavo Villarrubia8h 34m4.4 (37)$13 · $0.00
Los reyes desnudosDaniel Matamala6h 12m4.1 (78)$12 · $0.00
La olla deleitosaSonia Montecino4h 35m4.1 (31)$15 · $0.00
Apuntes para la historia de la cocina chilenaSalas Pereira, Rosario Valdes9h 37m4.3 (12)$16 · $0.00
La brujaAlfredo Tomás Ortega Ojeda5h 25m$9 · $0.00
En busca de la música chilenaJosé Miguel Varas, José Miguel Varas, Juan Pablo González26h 52m$22 · $0.00
Mi nueva canción chilena. Al pueblo lo que es del puebloÁngel Parra3h 7m$9 · $0.00
La cocina canallaAugusto Merino8h 25m$19 · $0.00
El vicio de escribirAlfonso Calderón8h 47m$9 · $0.00
El libro blanco del rockRockaxis14h 28m$12 · $0.00
Guía para hablar de cine: 30 películas esenciales del cine clásicoAntonio Martínez Ascanio Cavallo3h 9m$13 · $0.00
América Latina en 130 películasJorge Ruffinelli12h 9m$12 · $0.00
Para gritar, para cantar, para llorar: Mundiales inolvidablesBárbara Fuentes, Marcelo Simonetti7h$10 · $0.00
El Retrato de Dorian GrayOscar Wilde8h 32m4.3 (1.6M)Free
EmmaJane Austen18h 52m4.2 (1.2M)Free
La Vida es SueñoCalderón de la Barca2h 1m4.1 (34.4K)Free
Cumbres BorrascosasEmily Brontë10h 32m4.1 (1.9M)Free
Niebla Miguel de Unamuno5h 59m4.1 (25.1K)Free
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