A Legitimidade das Ciências da Educação

By Neil Mars
Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices
Length1h 53m

About this audiobook

Você está interessado em entender a legitimidade das ciências da educação e o impacto que elas têm nas mudanças sociais e educacionais? Não precisa procurar mais: "A legitimidade das ciências da educação: A pesquisa científica e o pensamento humanitário nas mudanças educacionais e sociais". Nesse livro instigante, nos aprofundamos nas intrincadas conexões entre educação, história e cultura. Como Edgar Morin disse certa vez, "Não podemos nos entender fora da história. Não podemos conceber o historiador acima da história, pois o historiador é ele próprio um produto da história." Por meio de uma análise do significado da educação, exploramos os valores e objetivos que nos moldam como indivíduos e cidadãos em um mundo em rápida evolução. Nossa jornada começa examinando as perspectivas de estudiosos renomados como Durkheim e a League of New Education. Descobrimos como a educação serve como uma força transformadora, orientando os indivíduos a desenvolver estados físicos, intelectuais e morais que a sociedade exige. À medida que avançamos, descobrimos a interação entre ação e reflexão nos campos da educação e da pedagogia. Enquanto a educação se concentra na ação, a pedagogia se concentra na reflexão. Entretanto, entendemos que esses dois conceitos são inseparáveis, servindo como dois lados da mesma moeda. Essa percepção nos leva a adotar uma abordagem holística e ao surgimento de um termo unificador: Ciências da Educação. Este livro preenche a lacuna entre as disciplinas científicas tradicionais e a noção ampliada de educação. As complexidades do mundo atual exigem uma exploração mais profunda da autonomia das Ciências da Educação. Embora tenha sido objeto de extensa pesquisa e investimento, ela também enfrentou críticas e ceticismo. Para realmente apreciar a importância das Ciências da Educação, devemos evitar compará-las a outras áreas do conhecimento e reconhecer sua natureza e origens únicas. Ela incorpora a diversidade de perspectivas e serve como um farol relevante em um mundo complexo e multifacetado. Ela navega pela convergência de aprendizados científicos contraditórios, contribuindo, em última análise, para uma sociedade progressista. "A Legitimidade das Ciências da Educação: A pesquisa científica e o pensamento humanitário nas mudanças educacionais e sociais" oferece uma reflexão convincente sobre o significado e a relevância das Ciências da Educação em nossos tempos contemporâneos. Mergulhe nessa exploração perspicaz e aprimore sua compreensão desse campo em constante evolução. Este livro é essencial para educadores, pesquisadores e acadêmicos que buscam uma compreensão abrangente da legitimidade das Ciências da Educação. Se você estiver interessado na interseção entre história, cultura e educação e quiser explorar o impacto dessas ciências nas mudanças sociais e educacionais, este livro é uma leitura obrigatória. Adote uma compreensão mais profunda das Ciências da Educação e de seu papel na formação de nossa sociedade. Pronto para expandir seus conhecimentos? Pegue seu exemplar de "A legitimidade das ciências da educação: A pesquisa científica e o pensamento humanitário nas mudanças educacionais e sociais" agora e embarque nessa jornada esclarecedora hoje mesmo.

Audiobook details

GenreEducation and Learning, Self-Help
Length1 hr 53 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJun 10, 2017
LanguagePortuguese

Table of contents

1Introdução
2O Conhecimento Científico como Objecto de Investigação
3As Dificuldades do Estudo Epistemológico
4A Relevância do Conhecimento Científico na Reflexão
5A Função e Objectivos da Ciência
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6O Senso Comum no Estudo Científico
7As Limitações de Perspectiva na Ciência
8O Método Científico
9As Características do Conhecimento Científico
10O Ser Humano Enquanto Objecto de Indagação Científica
11A Função do Paradigma no Conhecimento Científico
12Investigação Quantitativa e Qualitativa nas Ciências Sociais
13As Vantagens da Investigação Qualitativa
14A Necessária Superação do Pensamento Paradigmático
15A Contextualização das Ciências da Educação
16O Pluralismo das Ciências da Educação
17A Complexidade da Investigação do Processo Educativo
18A Legitimidade das Ciências da Educação
19As Etapas na Evolução das Ciências da Educação
20O Carácter Multidimensional e Transdisciplinar das Ciências da Educação
21A Identidade Epistemológica das Ciências da Educação
22Conclusão
23Bibliografia
24Websites

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