Education and Learning

A Interferência da Infraestrutura Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem dos Alunos da Cidade de Tianguá-CE

By Flávio Coutinho

Listen with Sir Michael Caine™ and 1,000+ voices

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Length3h 37m

About this audiobook

A obra A Interferência da Infraestrutura Escolar no Processo de Ensino-Aprendizagem dos Alunos da Cidade de Tianguá-CE investiga como as condições físicas das escolas influenciam diretamente o rendimento e o desenvolvimento dos estudantes. A partir de uma análise crítica da realidade educacional no município de Tianguá, no interior do Ceará, o trabalho revela que a precariedade de espaços escolares — como salas de aula, bibliotecas, banheiros, laboratórios e áreas de convivência — compromete significativamente a qualidade do ensino ofertado. Com base em dados coletados em instituições públicas da região, a obra discute a urgência de investimentos estruturais como forma de garantir equidade no acesso à educação e melhorar os indicadores de aprendizagem. Ao iluminar os desafios enfrentados por alunos e professores, o texto propõe reflexões e caminhos possíveis para a construção de uma educação mais justa, inclusiva e eficaz no contexto do semiárido nordestino.

Political Intrigue Hopepunk Small Town Exploration

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length3 hrs 37 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateJul 30, 2025

LanguagePortuguese

1AGRADECIMENTOS

244.5 INSTRUMENTOS DE COLETA DE DADOS

2LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

254.6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

3PREFÁCIO

264.7 POSICIONAMENTO ÉTICO

41 INTRODUÇÃO

274.8 ANÁLISE DOS RESULTADOS

52 OBJETIVOS

285 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS

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62.1 GERAL

295.1 ANÁLISE DE DADOS DA EEEP PROFESSOR SEBASTIÃO VASCONCELOS SOBRINHO

72.2 ESPECÍFICOS

305.2 ANÁLISE DE DADOS DA EEM TANCREDO NUNES DE MENEZES

83 REFERENCIAL TEÓRICO

315.3 ANÁLISE DOS RESULTADOS DAS ESCOLAS ESTUDADAS

93.1 BASE LEGAL

326 CONSIDERAÇÕES FINAIS

103.2 QUESTÕES CONCEITUAIS

33APÊNDICES

113.3 A EDUCAÇÃO JESUÍTA: ENTRE CAMPOS, COLÉGIOS, CASAS DE PALHA E BARRO.

34APÊNDICE A - TERMO DE ASSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

123.4 ARQUITETURA ESCOLAR NO SÉCULO XVII, XVIII E XIX: ESPAÇOS DOMÉSTICOS E RELIGIOSOS COMO ESPAÇOS ESCOLARES

35APÊNDICE B - TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO

133.5 A CARÊNCIA DE INFRAESTRUTURA ESCOLAR NO CEARÁ NOS RELATÓRIOS DAS PROVÍNCIAS

36APÊNDICE C – INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA

143.6 DISCURSOS E AÇÕES DE AGENTES PÚBLICOS E GOVERNOS

37APÊNDICE D – INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA

153.7 A EDUCAÇÃO NO CEARÁ E OS DISCURSOS DE INFRAESTRUTURA COMO FATOR DE MELHORIA EDUCACIONAL

38APÊNDICE E – INSTRUMENTO DE COLETA DE DADOS DA PESQUISA

163.8 PANDEMIA DE COVID 19: AS ESCOLAS E OS DESAFIOS ESTRUTURAIS

39ANEXOS

174 METODOLOGIA DA PESQUISA

40ANEXO A - TERMO DE COMPROMISSO DO PESQUISADOR RESPONSÁVEL

184.1 CARACTERIZAÇÃO DA PESQUISA

41ANEXO B - OFÍCIO DA COORDENAÇÃO DO CURSO SOLICITANDO AUTORIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ONDE SERÁ REALIZADA A PESQUISA – EEEP. PROFESSOR SEBASTIÃO VASCONCELOS SOBRINHO

194.2 CAMPO EMPÍRICO

42ANEXO C – OFÍCIO DA COORDENAÇÃO DO CURSO SOLICITANDO AUTORIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ONDE SERÁ REALIZADA A PESQUISA – EEM. TANCREDO NUNES DE MENEZES

204.3 Universo E AMOSTRA

43ANEXO D – CARTA DE ANUÊNCIA DA EEEP PROFESSOR SEBASTIÃO VASCONCELOS SOBRINHO

214.3.1 Critérios de inclusão

44ANEXO E – CARTA DE ANUÊNCIA DA EEM TANCREDO NUNES DE MENEZES

224.3.2 Critérios de exclusão

45ANEXO F – FOLHA DE ROSTO PARA PESQUISA ENVOLVENDO SERES HUMANOS

234.4 RISCOS E BENEFÍCIOS

46ANEXO G – PARECER CONSUBSTANCIADO DO CEP