Education and Learning

Taller de mapas conceptuales y mentales

Para aprender a pensar y organizar las ideasBy Beatrice Pontalti

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Length3h 52m

About this audiobook

Los mapas conceptuales y mentales esquematizan, organizan y expresan nuestras ideas, mostrando la ruta de pensamiento. Sin embargo, la habilidad de construir mapas no es innata. Este Taller de mapas conceptuales y mentales ofrece a docentes y estudiantes un itinerario para desarrollar las competencias necesarias para dominar el uso de mapas. Partiendo de un enfoque colaborativo e inclusivo, el libro propone una guía completa para el aula, con actividades en gran grupo, en pequeño grupo, en parejas, e individuales. Los estudiantes aprenderán a elaborar y utilizar con eficacia sus propios mapas, para mejorar en el razonamiento individual, en el debate con sus compañeros de clase, y en la preparación de exposiciones escritas, orales y multimedia. En definitiva, un taller fundamental para generar ideas creativas y originales, mejorar las habilidades de estudio y consolidar las habilidades sociales.

Psychological Coming of Age Identity Journey Memory

Audiobook details

GenreEducation and Learning

Length3 hrs 52 mins

Narrated byListen with 1,000+ voices

FormateBook with Audio

Publish dateFeb 21, 2019

LanguageSpanish

1Citación

2Presentación. Francesco Zambotti

3Introducción

4Itinerario I. Aprendemos a identificar los elementos básicos para construir un mapa

5Grupos de actividades para el Itinerario I y sus características

Show all chapters

6Itinerario II. Aprendemos a construir y a utilizar mapas mentales.

7Grupos de actividades para el Itinerario II y sus características

8Itinerario III. Aprendemos a elaborar mapas conceptuales

9Grupos de actividades para el Itinerario III y sus características

10Tabla síntesis de los itinerarios I, II y III y de las actividades

11Itinerario I. Elementos Básicos Para Construir Un Mapa

121) En busca de las palabras clave. Tema: Los ríos y sus elementos

132) Palabras clave: ¿Dónde las ponemos?

143) Palabras clave: ¿Cómo las relacionamos?

154) Nuestro mapa: ¿Cómo lo evaluamos?

161) Palabras clave: ¡Toda una pasión!

172) Nuestro mapa: Posiciones y vínculos

183) Evaluamos nuestro trabajo

191) Encontremos las palabras clave. Tema: Las ciudades sumerias de los grandes ríos

202) Ordenemos las palabras clave

213) Evaluemos nuestro mapa

221) Busco las palabras clave. Tema: La biodiversidad

232) Las palabras clave de mi mapa

243) Evalúo mi mapa

25Itinerario II. Aprendemos A Construir Y A Utilizar Mapas Mentales

261) Recoger informaciones sobre un tema

272) Tema: El hábitat marino

283) Tema: Los mapas geográficos

294) Tema: Los griegos

301) Tema: Los egipcios

312) Tema: Descubrimiento de una obra de arte

323) Tema: Un experimento de ciencias

334) Tema: Análisis gramatical

341) Tema: Nuestra clase

352) Tema: Las emociones

363) Tema: Un problema entre compañeros

374) Tema: La rana Fred

381) Tema: El Coliseo romano ayer y hoy

392) Tema: Una región italiana

403) Tema: Ver con las manos. Un experimento de ciencias

414) Tema: Un mito

421) Tema: ¿Cómo se expone un mapa?: La civilización egipcia.: Los dioses de la antigua Grecia. Las aventuras de Pinocho. El fin del imperio romano

432) Tema: Las señales de tráfico

443) Tema: Las organizaciones pro-derechos

454) Tema: Mis impresiones al visitar un museo

461) Tema: Nuestra ciudad o pueblo

472) Tema: Nuestra investigación sobre un animal

483) Tema: Un personaje misterioso

494) Tema: Una excursión escolar

501) Tema: Viaje a Monstruoland

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HerramientasBook 34

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