
Length1h 49m
About this audiobook
Através desta obra gostaria de apresentar a possibilidade de compreensão da escola como microssociedade, parte de uma macrossociedade, contrapondo-se à expectativa de que ela simplesmente estivesse contida na macrossociedade, como propunham alguns sociólogos. Considerei a conceituação necessária das sociedades, abordando aspectos históricos e sociais, e da macro e microssociedade para se conseguir vislumbrar a escola como microssociedade e se estabelecer uma relação de analogia. Propus a análise da Sociologia da Educação, suas concepções e sua relação com o fazer pedagógico, especialmente abordando a dicotomia instrução e Educação. Destaquei a proposição da microssociedade-escola enquanto lugar de agregação de valores e de cidadania, assim como o estabelecimento da noção de microssociedade inserida na macrossociedade, como reflexo dela, tudo isto contextualizado por conhecimentos sociológicos e pedagógicos. Entender a importância da escola passa pela compreensão de que ela é a sociedade em um universo menor (microssociedade), porém não menos importante, haja vista sua capacidade de espelhar questões sociais propostas para uma estrutura muito maior.
Audiobook details
GenreSpirituality and Religion, Education and Learning
Length1 hr 49 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 16, 2026
LanguagePortuguese
Table of contents
1SOCIOLOGIA E
2INTRODUÇÃO
3Vou dar um exemplo pra não restar dúvida
4Na jornada deste livro trilharemos o caminho
5A sociedade enquanto criação se opõe à
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6Segundo Sell e Paula Junior (2016) a
7Tal procedimento analítico está pautado em
8Para Bourdieu (1988), a ação pedagógica da
9Penna (2008), por exemplo, afirma que a
10Gramsci (1982) aponta para a dualidade da
11Olha como é complexo falar disso...
12sociais e etc.
13Sociologia da Educação
14Os pais da Sociologia, Marx, Weber e
15Sociologia. Consideremos que as políticas públicas
16Concretamente, a Sociologia da Educação
17Ele nasceu em 1928 e morreu em 2016, era
18Vou compartilhar uma experiência que tive
19É por meio da Educação que o sujeito