Prácticas de aula y políticas públicas educativas
By Daniel Guillermo Valencia N.
Length4h 22m
About this audiobook
La publicación que el lector tiene en sus manos reúne seis artículos con los cuales la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Externado de Colombia hace sus aportes a dos áreas específicas del saber: los procesos de enseñanza- aprendizaje de filosofía, matemáticas y física, y el desarrollo de políticas públicas que buscan garantizar el derecho a la educación.
Estos escritos resultan del proceso de formación en investigación que se ofrece en las maestrías de Educación y de Evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación. Con sus productos, los autores destacan no solo el rigor con el que se forma a los estudiantes, sino también el compromiso que la Universidad asume frente al debate público sobre los asuntos de la educación, campo estratégico para el fortalecimiento de la democracia y para el avance de conocimiento y ciencia en el país
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 22 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateSep 4, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1Prácticas de aula y políticas públicas educativas
2152 páginas : ilustraciones, gráficas, fotografías.
3contenido
4Francesca Bradamante y Yaquelín Martínez
568 Los experimentos y la ley de Gravitación Universal 68 75
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6Resumen Abstract Introducción Hipótesis
7presentación
8introducción
9Daniel Guillermo Valencia N. Editor
10aporte de la filosofía al desarrollo de procesos metacognitivos
11Enfoque metodológico
12Enfoque teórico
13a. Revisa de qué manera el texto corresponde con su
14Conclusiones
15Introducción
16Enfoque metodológico
17Tabla 1. Sistemas internos de representación (Goldin, 1998)
18Sistema de representación afectivo
19Inverso
20Método eficaz que posibilita abreviar y realizar cálculos rápidos de productos repetidos
21Tras el diseño y aplicación, la secuencia muestra los
22siguientes hallazgos:
23Figura 3. Representación de casa, dado el Volumen en Minecraft
24Desde la enseñanza
25Conclusiones
26Aprendizaje [dba]. men.
27Francesca Bradamante y Yaquelín Martínez
28Objetivos
29Desde muy pequeño el niño experimenta la ley de
30Fuente: Nussbaum & Novak (1976).
31damante & Michelini, 2005).
32. 1 a l b a T
33, r e w e r B
34: e t n e u F
35Fuente: imagen autorizada por la NASA.
36Argumentación: la secuencia didáctica presentada
37Fuente: Newton (1687).
384 a r u g i F
392 B
40El modelo analógico de campo gravitacional
41Figura 10. la tela elástica representando al espacio
42Fuente: elaboración propia.
43en constante caída libre alrededor de la Tierra.
44de la Jñana (“saber” en sánscrito).
45Conclusiones
46Ampliaciones
47astromia.com/glosario/ausenciapeso.htm
48Newton, I. (1687). Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
49Diana.
50Introducción
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