Modelo Educativo Tec21: retos para una vivencia que transforma
By Silvia Lizett Olivares Olivares, José Rafael López Islas, María José Pineda Garín, José Antonio Rodríguez Chapa, Claudia Hortencia Aguayo Hernández, Luis Omar Peña Ortega
Length2h 24m
About this audiobook
En 2012, el Consejo Directivo del Tecnológico de Monterrey estableció, como mandato institucional, el fortalecimiento de la calidad académica. Para lograrlo definió un conjunto de iniciativas estratégicas entre las que se encontró el desarrollo e implementación de un nuevo modelo educativo que permitiera a los estudiantes, a la institución y a la sociedad en su conjunto, enfrentar los retos y las oportunidades que se vislumbran para el siglo 21. El equipo conformado para el diseño del modelo educativo realizó una búsqueda intensiva en la literatura, consultó a los diversos públicos a los que atiende la institución y realizó visitas para conocer experiencias innovadoras que pudieran servir como referencia. Su implementación en pleno sucedió en agosto de 2019 cuando ingresó la primera generación de estudiantes con planes de estudio diseñados totalmente bajo las directrices del Modelo Educativo Tec21.
Este libro surge como iniciativa para recapitular los fundamentos del Modelo Educativo Tec21 y describir las actualizaciones que han tenido sus componentes desde su implementación.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length2 hrs 24 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 7, 2021
LanguageSpanish
Table of contents
1Acerca de este eBook
2Acerca de los autores
3Introducción
4Capítulo 1. Antecedentes
5Capítulo 2. Competencias
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62.1 Competencias disciplinares de área
72.2 Competencias disciplinares de carrera
8Capítulo 3. Componentes del Modelo Educativo Tec21
93.1 Aprendizaje Basado en Retos
103.1.1 Reto
113.1.2 Alumno
123.1.3 Entorno
133.1.3 Profesor
143.1.4 Secuencia didáctica
153.2 Personalización
163.2.1 Programas lineales
173.2.2 Currículum en espiral o circuito
183.2.3 Currículum en etapas o trayectorias para una mejor personalización
193.2.4 Unidades de formación para personalizar la trayectoria
203.3 Profesores inspiradores
213.3.1 Inspirador
223.3.2 Actualizado
233.3.3 Vinculado
243.3.4 Innovador
253.3.5 Usuario de tecnologías de información
263.4 Vivencia memorable
273.4.1 Dimensión personal
283.4.2 Dimensión social
293.4.3 Dimensión organizacional
303.4.4 Dimensión de espacios físicos y virtuales
31Capítulo 4. Valoración del aprendizaje
324.1 Evaluación inicial
334.2 Evaluación en las unidades de formación
344.3 Cierre de etapa
35Capítulo 5. Evaluación del impacto del Modelo Educativo Tec21
36Agradecimientos
Motricidad fina en niños y niñasPaula Serrano, Cira de Luque2h 6m4.6 (108)$16 · $0.00
Cómo hacer un diagnóstico de trabajo SocialJonathan Regalado Piñero8h 27m4.6 (116)$8 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
La ciudad antiguaFustel de Coulanges19h 28m4.3 (2.1K)$23
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m4.6 (83)$23 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
Diez Marcos Mentales del Aprendizaje VisibleJohn Hattie, Klaus Zierer8h 40m4.6 (57)$30 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m4.4 (195)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m4.4 (130)$26 · $0.00
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InteligenciaRoberto Colom5h 50m4.4 (77)$11 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
A favor y en contraDebbie Newman, Ben Woolgar, Jose María Garrido3h 43m4.6 (30)$16 · $0.00
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