Informação Como Ferramenta
By Glória W. De Oliveira Souza
Length1h 44m
About this audiobook
A obra Informação como ferramenta faz parte da série fixação de conteúdo mediante o uso de exercícios lúdicos com o objetivo de capacitação, tanto individual quanto corporativo. Por intermédio de assuntos ou temas, a série aborda aspectos da vida cotidiana e profissional utilizando elementos da internet para fins didáticos. Informação como ferramenta aborda o tema demonstrando como a informação é uma ferramenta importante no dia-a-dia das pessoas e de organizações. A autora visa o aperfeiçoamento dos leitores, principalmente nos tempos de redes sociais e desenvolvimento da tecnologia. A meta é, com este estudo, contribuir para o combate ao analfabetismo funcional. Para tanto, oferece textos-base, seguido de exercícios lúdicos. Com isso propõe a reflexão e compreensão do conteúdo estudado. O aprendiz treinará mediante prática com Palavras Cruzadas, Caça-Palavras, Preenchimento Textual, Questionário e Verdadeiro/Falso. A obra oferece ainda texto suplementar com apresentação detalhada e introdução relativa ao tema, além de bibliografia, soluções dos exercícios e leituras complementares.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length1 hr 44 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 2, 2017
LanguagePortuguese
Table of contents
1Thiago Terra
12CRM e o marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização dos clientes
2... mas publicidade é informação?
13Dicas
3... mas publicidade é informação?
14Diagrama
4...mas publicidade é informação?
15Saiba Mais
5O uso dos sentidos na retenção da informação
16ASSUMPÇÃO, Luiz Carlos Flôres de et al (2013). Registros imagéticos: a interpretação da informação sob o aspecto cognitivo. Disponível em http://scholar.google.com.br/scholar_url?hl=pt-BR&q=http://www.revistas.ufg.br/index.php/ci/article/download/28035/16298&sa=X&scisig=AAGBfm2JSg7a5ZhOxZqkoDCC2xiSY4RTSw&oi=scholaralrt. Acesso em 06 dez. 2014
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6O uso dos sentidos na retenção da informação: Quem deseja aprender deve ter postura ativa e abandonar o modelo “pronto para consumo”, pois a construção de saberes é única, pessoal e individual. E quem ensina deixou de ter o monopólio do saber para se tornar o orientador da aprendizagem.
17...mas publicidade é informação?
7O uso dos sentidos na retenção da informação
18O uso dos sentidos na retenção da informação
8Prevenção de conflitos: é preciso ter percepção e saber motivar mudanças
19Prevenção de conflitos: é preciso ter percepção e saber motivar mudanças
9Prevenção de conflitos: é preciso ter percepção e saber motivar mudanças
20CRM e o marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização dos clientes
10Prevenção de conflitos: é preciso ter percepção e saber motivar mudanças
21Shortbio
11CRM e o marketing de relacionamento como ferramenta de fidelização dos clientes
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