Guía para construir vínculos libres de bullying y ciberbullying
Estrategias y recursos para familias y educadoresBy María Zysman, Mónica Coronado
Length5h 20m
About this audiobook
Guía para construir vínculos libres de bullying y ciberbullying de María Zysman y Mónica Coronado ofrece estrategias y recursos esenciales para familias y educadores. Este libro brinda un enfoque integral para prevenir y abordar el bullying y el ciberbullying, con herramientas prácticas y propuestas educativas para crear entornos seguros y solidarios. Ideal para quienes buscan combatir el maltrato y fomentar relaciones saludables en la escuela y en casa.
Pocas heridas en la infancia y adolescencia son más dolorosas y perdurables que las que produce el bullying o el ciberbullying. Algo que hoy sabemos que pudo prevenirse, abordarse y sanarse oportunamente.
Lo que suele causar aún más dolor en quienes lo padecieron es la indefensión vivida ante ese maltrato sistemático, propiciada
por la indiferencia, tibieza, silencio o ausencia de intervenciones comprometidas de los adultos significativos y de acciones específicas y efectivas por parte de las instituciones.
En esta línea, las autoras buscan ofrecer un andamiaje para la construcción de un programa integral de abordaje, ya que
consideran las escuelas como espacios privilegiados para desarrollar acciones en pos de aprender a convivir en paz, resistir
toda forma de crueldad y desarrollar lazos solidarios.
El punto de partida es un enfoque sistémico e integral del contexto en donde emergen el bullying y el ciberbullying. A partir de él, se ofrecen múltiples recursos y estrategias, interrogantes y actividades que operan a modo de guía para profundizar y enriquecer una propuesta educativa que no llegue tarde, descuide o deje a niños, niñas y adolescentes solos y heridos.
Audiobook details
GenreSelf-Help, Education and Learning
Length5 hrs 20 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 17, 2024
LanguageSpanish
Table of contents
1María Zysman y Mónica Coronado
2b. Dimensiones del bienestar docente que impactan en la
3Dedicado a nuestros hijos
4Agradecimientos
5EL SILENCIO
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6hay posibilidad de cambio, porque tu tara es de origen”.
7INTRODUCCIÓN
8María Zysman y Mónica Coronado
9Humberto Maturana (1992)
10T anto el club, el centro recreativo como la escuela/colegio son es-
11Para ello es preciso lo siguiente:
12a. Climas que producen bienestar
13cha, la expectativa de mejora, la alegría y el entusiasmo se contagia.
14b. Gestión de la convivencia y cuidado de los vínculos
15Convivencia y bienestar
16Ámbitos de convivencia
17el buen trato, combatiendo cualquier forma de discriminación, maltrato y acoso.
18vos y emocionales de la comunidad de los procesos de enseñanza- aprendizaje.
19CAPÍTULO 2
20COMPROMISO Y BIENESTAR DOCENTE PARA EL AFRONTAMIENTO DEL BULLYING
21emociones?
22Inseguridad
23En este trabajo de conexión empática también nos preguntamos:
24Enojo
25Respecto del trabajo sobre el bienestar docente:
26abordar:
27Intervención excesiva de agentes externos en la toma de decisiones.
28Para finalizar este punto, consideramos que todo docente debe saber
29que:
30agresión ni la brutalidad.
31reacciones excesivas de enojo, alarma, irritabilidad, tristeza, etc.;
32lestar de los estudiantes, cobijarlos y acompañarlos.
33Metodología de trabajo
34Observaciones
35Atender al sufrimiento de quien padece bullying
36Observar la dinámica del grupo para prevenir
37Metodología de trabajo
38Observaciones
39a) facilita la expresión de sentimientos, opiniones, etc.;
40La escuela es para mí...
41Formato para adolescentes
42Lo mejor de enseñar hoy es...
43Valoro mucho de este trabajo...
44tulo correspondiente.
45Lo que piensa mi familia de mi trabajo
46Me molesta mucho que en mi trabajo esperen que...
47Observaciones
48Metodología de trabajo
49tar, seguridad y confianza.
50CAPÍTULO 3
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