COACHING para quienes viven con TDAH
Trastorno por Déficit de Atención con o sin HiperactividadBy María del Carmen Carballo Fariñas
Length13h 2m
About this audiobook
La tarea del Coach es promover en la persona el que se plantee hacer cosas distintas y las lleve a la acción. Por ello anterior, la autora se da a la tarea de reflexionar, plantearse ideas y cuestionarse para elaborar esta segunda edición. Utilizando literatura científica, proveniente de investigaciones en los ámbitos de la neurología, psiquiatría, psicoterapia, coaching y educación, además de muchos libros, artículos e información de congresos y páginas de asociaciones dedicadas a tratar el TDAH, la autora presenta esta obra, transmitiendo lo aprendido a través de su experiencia en el trabajo y en su familia.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length13 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateMay 10, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad
2Agradecimientos
3Señora, su hijo golpeó.
4contenido
51.TDAH
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6X
7¿Qué pasa con la autoestima?
8XII
9¿Que será lo que marque la diferencia con este libro?
10Presentación
11TDAH
12¿Qué Es?
13TDAH ¿Qué es?
14El TDAH en la actualidad
15Parece no escuchar.
16Se distrae con facilidad.
17Tiene dificultad para permanecer sentado.
18Dificultad para esperar o tomar turnos.
19» Niños, después de 7 años.
20¿Qué pasa?
21Características del TDAH en niñas y mujeres
22CARACTERÍSTICAS DE LAS MUJERES QUE VIVEN Y CONVIVEN CON EL TDAH
23I. MODELO TÍMIDA: DAYDREAM GIRL. INATENTA
24Trabajan lento.
25Características del TDAH en niñas y mujeres
26III. MODELO HIPERACTIVA: TOMBOY GIRL, HIPERACTIVE AD/HD
27Tdah
28Aguantan el dolor.
29Nunca están contentas.
30¿Qué es?
31OBJETIVOS DEL COACHING PARA TDAH
32¿qué es?
33Juego: para aprender los comportamientos en situaciones reales o simuladas.
34Proceso del Coaching
35Estimular para que la persona:
36¿Qué material puede utilizar?
37para mejorar la toma de decisiones y el comportamiento).
38Aumente su confianza y se autoevalúe mejor
39que de verdad quiere, acerca de sus sueños y de sus deseos.
40Indaga sobre valores.
41COACHING PARA Tdah
42Proceso (siguiendo los puntos mencionados anteriormente):
43Ontología del lenguaje en el TDAH
44Lenguaje
45Oír
461 Hago contacto visual.
474 Evito interrumpir y permito que el otro termine.
486 Sonrío y asiento para mostrar interés.
498 Ignoro ruidos externos que me pudieran distraer.
50Hablar
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