Cotas Raciais como Ação Afirmativa
análise da efetividade do direito à igualdade no acesso à educação superiorBy Leila Maria Chagas Serra
Length1h 30m
About this audiobook
As cotas raciais de ação afirmativa no âmbito da educação superior, com fundamento no direito de igualdade material, têm sido alvo de estudos constantes no contexto contemporâneo. Nesse sentido, a busca pela efetividade desse direito permite ao Estado desenvolver e programar políticas públicas alinhadas à concretude dos direitos fundamentais sociais. Esta pesquisa tem como objetivo analisar as cotas como ação afirmativa e instrumento de efetividade do direito de igualdade no âmbito do ensino superior. Nesse estudo, foi utilizada uma metodologia de análise qualitativa com fundamentação em pesquisa bibliográfica, descritiva. Além disso, os resultados da pesquisa empírica são fundamentados em dados amostrais. Nesse sentido, são destacadas compreensões acerca do acesso à educação superior como direito fundamental e do sistema de cotas raciais como ação afirmativa. A amostra desse estudo foram os discentes matriculados nas universidades federais brasileiras. A análise dos resultados da pesquisa empírica foi essencialmente fundamentada nos tratamentos qualitativos dos dados amostrais. Tal discussão visa remeter para futuras pesquisas nesse domínio, tendo em consideração a sua relevância no âmbito brasileiro. Em suma, essa pesquisa contribui para percebermos a imagem fiel do desenvolvimento do programa de incentivo às cotas raciais como política de ação afirmativa.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length1 hr 30 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateOct 29, 2025
LanguagePortuguese
Table of contents
1AGRADECIMENTOS
2INTRODUÇÃO
32 -ACESSO À EDUCAÇÃO COMO DIREITO FUNDAMENTAL NO BRASIL
42.1 Direito à educação superior como direito fundamental prestacional
52.2 Direito à educação superior: ação afirmativa no âmbito de política pública e jurídica
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63 -SISTEMA DE COTAS RACIAIS COMO AÇÃO AFIRMATIVA
73.1 Cotas raciais ao ensino superior no Brasil: concepções e sua natureza jurídica
83.2 Cotas raciais de ação afirmativa no âmbito do acesso ao ensino superior americano
93.3 Síntese
104-METODOLOGIA
114.1 Seleção metodológica
124.2 Objetivos e questão de investigação
134.3 Operacionalização da metodologia
145 -ANÁLISE DOS RESULTADOS
155.1 Especificidade da amostra da pesquisa
165.2 Abordagens qualitativas dos dados amostrais
175.3 Síntese
186- CONCLUSÃO
19ANEXOS
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Medicina LegalLuciana de Paula Lima Gazzola14h 29m4.8 (112)$7.99 · $0.00
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m4.8 (104)$3 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Guia Rápido UmbandistaAdriana Zanette3h 23m4.7 (107)$5 · $0.00
Um Pouco Mais Que 2 PalitosFernando Guifer3h 15m4.7 (115)$5 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m4.5 (247)$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m4.4 (1.4K)$5
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m4.6 (129)$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m4.6 (121)$7 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m4.4 (355)$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m4.3 (1.6K)$8 · $0.00
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A Arte de Contar HistóriasAdriana Souza Lima3h 8m4.4 (115)$11 · $0.00
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Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m4.8 (18)$7 · $0.00
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Você e seu dinheiroCarl Richards4h 29m4.2 (1.2K)$6
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