Alfabetización Digital en Educación Musical Infantil
By Carolina Bonastre Valles, Laura Cuervo Calvo, Desirée García Gil
Length6h 48m
About this audiobook
Este libro surge de la necesidad de desarrollar estrategias y recursos educativos, en Educación Musical Infantil, para satisfacer las necesidades de la educación actual en una sociedad cada vez más digitalizada, fomentando a su vez, el desarrollo de competencias clave y trabajando la creatividad y la improvisación.
Su estructura consta de dos partes. En la primera, se expone la fundamentación teórica y se justifica el uso de la digitalización para la creación virtual en la Educación Infantil, y se recopilan recursos tecnológicos preexistentes, útiles a los docentes y al alumnado infantil. En la segunda parte se proponen actividades digitales de nueva creación para este libro secuenciadas para su aplicación progresiva en el aula de Infantil, desarrolladas por un especialista en la aplicación y la interrelación del sonido, la psicomotricidad y la plástica.
Los autores son docentes con larga experiencia en la formación de maestros y maestras del Grado de Educación Infantil y Primaria.
La obra está especialmente dirigida a docentes en ejercicio para facilitar su labor educativa diaria ayudándoles a construir su propia programación, a los estudiantes del Grado de Educación Infantil, así como a los demás especialistas de Música en esta etapa educativa.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 48 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 22, 2025
LanguageSpanish
Table of contents
1Introduction
2Prólogo
3Presentación
4Parte I. Multidimensionalidad de la educación digital
51. Competencia Digital Docente en el currículo de Educación Infantil
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6Introducción
7¿Qué es la Competencia Digital?
8Competencia Digital Docente y Educación Infantil
9A modo de coda.
102. El Aula 3.0: hacia una virtualización de la enseñanza
11El aula del siglo XXI
12Estrategias metodológicas y tecnología en el siglo XXI
13Mejoras y cambios que propicia el aula 3.0.
14Conclusiones
153. Uso de tecnología en la Educación Infantil. Factores afectivo-emocionales, sociales y cognitivos
16Introducción: desarrollo infantil y uso de la tecnología
17Factores cognitivos y motrices
18Percepciones de familias y profesorado sobre el uso de TIC
19Ventajas y desventajas del uso de la tecnología en Educación Infantil
20Conclusiones
214. La identidad musical en la infancia: lógicas de consumo e hipermediaciones algorítmico-digitales
22Introducción
23De la identidad al consumo: cuando el algoritmo entra en juego
24Reflexiones desde una pedagogía musical crítica
25A modo de cierre
265. La creación sonora en el aula de Infantil. De lo manipulativo a lo digital
27Introducción
28Fundamentos teóricos y metodológicos del uso de la tecnología en la edad infantil
29Imaginary Play Box
30Conclusiones
316. Aprendizaje Digital en Música, Movimiento y Danza
32Introducción y objetivos
33Metodología
34La tecnología para la escucha, las canciones, los instrumentos y la composición musical en Educación Infantil
35La tecnología para la música, el movimiento y la danza en Educación Infantil
36Discusión y conclusiones
37Prospectiva
38Propuestas prácticas
397. Modelos para impulsar la Competencia Digital Docente en el Aula de Música
40Introducción
41La Competencia Digital Docente (CDD)
42El Conocimiento Tecnológico y Pedagógico del Contenido (TPACK)
43El Modelo SAMR
44Matriz de Integración de Tecnología (TIM)
45Conclusiones
468. Recursos Musicales Digitales
47Introducción
48Las herramientas didácticas que nos ofrece la web
49El software y las aplicaciones específicamente musicales para la creación de recursos
50Conclusiones
Series
Motricidad fina en niños y niñasPaula Serrano, Cira de Luque2h 6m4.6 (108)$16 · $0.00
Cómo hacer un diagnóstico de trabajo SocialJonathan Regalado Piñero8h 27m4.6 (116)$8 · $0.00
Arte infantilMary Ann Kohl7h 6m4.4 (467)$18 · $0.00
Cómo funciona el aprendizajeSusan Ambrose, Michele DiPietro, Michael W. Brideges, Marshal Lovett, Marie K Norman11h 39m4.3 (3.8K)$16 · $0.00
La ciudad antiguaFustel de Coulanges19h 28m4.3 (2.1K)$23
Neurociencia educativaDavid A. Sousa8h 13m4.6 (83)$23 · $0.00
El Tratado De La Pintura.Leonardo Da Vinci Y Javier Tavera Mas.8h 53m4.3 (2.8K)$8 · $0.00
Tratado De Medicina Oculta Y Magia Practica En EspañolAun Weor8h 20m4.4 (452)$13 · $0.00
Burro GenioVictor Villasenor12h 18m4.3 (3.7K)$29 · $0.00
Diez Marcos Mentales del Aprendizaje VisibleJohn Hattie, Klaus Zierer8h 40m4.6 (57)$30 · $0.00
TimeoPlatón4h 22m4.2 (15.1K)$9 · $0.00
Desde el nacimiento hasta los 5 añosMary D. Sheridan2h 18m4.3 (287)$13 · $0.00
Historia sencilla de la filosofíaRafael Gambra Ciudad8h 43m4.4 (195)$13 · $0.00
La utilidad de lo inútilNuccio Ordine, Jordi Bayod Brau (Translator)4h 37m4.2 (7.4K)$12 · $0.00
Proyectos educativos y socialesEduardo F. Barbosa, Dácio G. Moura7h 45m4.4 (130)$26 · $0.00
Lettres De Madame De Sévigné By Marquise De Marie De Rabutin-chantal Sévigné.Marie De Rabutin-chantal Sévigné. , Javier Tavera Mas.27h 5m4.1 (3K)$8 · $0.00
Mi primer año como docenteTodd Whitaker, Madeline Whitaker, Katherine Whitaker4h 26m4.2 (474)$19 · $0.00
InteligenciaRoberto Colom5h 50m4.4 (77)$11 · $0.00
Ética a EudemoAristóteles5h 27m4.1 (2.2K)$0.60 · $0.00
A favor y en contraDebbie Newman, Ben Woolgar, Jose María Garrido3h 43m4.6 (30)$16 · $0.00
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