Tesis y deserción: entre el compromiso y el obstáculo: un estudio de caso en la Facultad de ciencias humanas en la Universidad Nacional de Colombia

Tesis y deserción: entre el compromiso y el obstáculo: un estudio de caso en la Facultad de ciencias humanas en la Universidad Nacional de Colombia

By Ligia Ochoa Sierra, Alberto Cueva Lobelle
Michael Caine
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Length6h 35m

About this audiobook

¿Cuáles son los factores determinantes para la realización exitosa de una tesis de maestría? Entre los mencionados recurrentemente por personas involucradas en estos estudios se encuentran aspectos como la formación previa, los niveles socio-culturales, la calidad de cursos y profesores, el compromiso y el dinero. Pero, ¿Es posible disociar estos factores de forma clara y aislada? O, por el contrario, ¿se trata de factores fuertemente interrelacionados y dependientes entre sí?Este libro presenta un estudio cualitativo sobre las percepciones que tienen estudiantes, egresados, profesores y directivos acerca de los factores que posibilitan terminar o no una tesis de maestría. El resultado final arroja una serie de reveladores alrededor del fenómeno de la deserción, relacionada con la tesis de maestría en los programas de posgrado. Si bien se trata de un estudio de caso, los resultados permiten repensar los programas de maestría y sirven como guía en la planeación de medidas efectivas que permitan la graduación de un número mayor de estudiantes, sin desmedro de la calidad académica y el rigor investigativo.

Audiobook details

GenreEducation and Learning
Length6 hrs 35 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 1, 2012
LanguageSpanish

Table of contents

1TESIS Y DESERCIÓN: entre el compromiso y el obstáculo
2TESIS Y DESERCIÓN: entre el compromiso y el obstáculo
3162 p. – (Colección DIB)
4Contenido
5Índice temático Índice onomástico
Show all chapters
6Introducción
7METODOLOGÍA
8Tipo de investigación
9Contexto de la investigación
10Aspecto
114 semestres
12programa.
13autoevaluación y acreditación de los programas curriculares.
14Acuerdo 020/01
15RESPUESTAS DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ ASESOR
16Por último, se exponen la discusión y las conclusiones.
17Referencias
18Educación Superior 2. Bogotá: ICFES-MEN.
19Issues in Information Systems, VI(1), 379-385.
20Anexos
21Director de tesis
22(cid:2)(cid:3) Describa sinceramente cómo fue su relación con el director de tesis.
23ANEXO 2
24(cid:2)(cid:3) Describa sinceramente cómo fue su relación con el director de tesis.
25El problema
26ANEXO 3
27de maestría.
28(cid:2)(cid:3) Un buen director de tesis es… (cid:2)(cid:3) Un buen estudiante es….
29Su función
30(cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) Qué es lo más enriquecedor? (cid:2)(cid:3)
31Índice temático
32125 motivación
33Índice onomástico

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