Tesis y deserción: entre el compromiso y el obstáculo: un estudio de caso en la Facultad de ciencias humanas en la Universidad Nacional de Colombia
By Ligia Ochoa Sierra, Alberto Cueva Lobelle
Length6h 35m
About this audiobook
¿Cuáles son los factores determinantes para la realización exitosa de una tesis de maestría? Entre los mencionados recurrentemente por personas involucradas en estos estudios se encuentran aspectos como la formación previa, los niveles socio-culturales, la calidad de cursos y profesores, el compromiso y el dinero. Pero, ¿Es posible disociar estos factores de forma clara y aislada? O, por el contrario, ¿se trata de factores fuertemente interrelacionados y dependientes entre sí?Este libro presenta un estudio cualitativo sobre las percepciones que tienen estudiantes, egresados, profesores y directivos acerca de los factores que posibilitan terminar o no una tesis de maestría. El resultado final arroja una serie de reveladores alrededor del fenómeno de la deserción, relacionada con la tesis de maestría en los programas de posgrado. Si bien se trata de un estudio de caso, los resultados permiten repensar los programas de maestría y sirven como guía en la planeación de medidas efectivas que permitan la graduación de un número mayor de estudiantes, sin desmedro de la calidad académica y el rigor investigativo.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 35 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 1, 2012
LanguageSpanish
Table of contents
1TESIS Y DESERCIÓN: entre el compromiso y el obstáculo
18Educación Superior 2. Bogotá: ICFES-MEN.
2TESIS Y DESERCIÓN: entre el compromiso y el obstáculo
19Issues in Information Systems, VI(1), 379-385.
3162 p. – (Colección DIB)
20Anexos
4Contenido
21Director de tesis
5Índice temático Índice onomástico
22(cid:2)(cid:3) Describa sinceramente cómo fue su relación con el director de tesis.
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6Introducción
23ANEXO 2
7METODOLOGÍA
24(cid:2)(cid:3) Describa sinceramente cómo fue su relación con el director de tesis.
8Tipo de investigación
25El problema
9Contexto de la investigación
26ANEXO 3
10Aspecto
27de maestría.
114 semestres
28(cid:2)(cid:3) Un buen director de tesis es… (cid:2)(cid:3) Un buen estudiante es….
12programa.
29Su función
13autoevaluación y acreditación de los programas curriculares.
30(cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) (cid:2)(cid:3) Qué es lo más enriquecedor? (cid:2)(cid:3)
14Acuerdo 020/01
31Índice temático
15RESPUESTAS DE LOS MIEMBROS DEL COMITÉ ASESOR
32125 motivación
16Por último, se exponen la discusión y las conclusiones.
33Índice onomástico
17Referencias
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