6CONCEPÇÕES DA DEMOCRACIA
34CAPÍTULO III
71.1 - Etimologia e origem grega
35GESTÃO E A DEMOCRACIA NA HISTóRIA DA EDUCAÇÃO EM GOIÁS
81.2 - A democracia ao longo da história
363.1 - A História da educação em Goiás: o recorte por meio da gestão e da democracia
91.3 - Concepções da democracia
373.1.1 - Período Colonial
101.3.1 - Três tradições históricas da democracia
383.1.2 - Período Imperial
111.3.2 - Democracia em Locke: individualismo liberal e a propriedade
393.1.3 - Período Republicano: 3.1.3.1 - O início do século XX
121.3.3 - Democracia em Rousseau: da desigualdade entre os homens ao contrato social
403.2 - A educação na legislação brasileira e goiana
131.3.4 - Democracia liberal em Bobbio
413.3 - O arcabouço normativo para a educação a partir de 1988
141.3.5 - Democracia social-democrata em Touraine
423.4 - A Constituição Federal e a Estadual e a educação
151.3.6 - Democracia neoliberal em Friedman
433.5 - LDB Nacional - Lei Federal 9.394/1996 e LDB de Goiás - Lei Complementar 26/1998.
161.3.7 - Concepções de democracia: superação do capitalismo?
44CAPÍTULO IV
17CAPÍTULO II
45O CONSELHO DE EDUCAÇÃO DE GOIÁS E A MEDIAÇÃO DAS ELEIÇÕES DE GESTORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS
18A GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: Concepções e Políticas
464.1 - Os conselhos de Educação no Brasil: 4.1.1 - Conselhos de Educação: natureza e composição
192.1 - Relação entre as concepções de democracia e a gestão da escola
474.2 - O Conselho Estadual de Goiás e a categoria da mediação: 4.2.1 - Mediação
202.2 - A administração e a gestão educacional no Brasil: 2.2.1 - Administração ou Gestão?
484.3 - As normas do Conselho sobre gestão democrática e os processos eleitorais
212.3 - A administração da educação no Brasil ao longo da história
494.3.1 - Antecedentes da luta por eleição para diretores em Goiás e as eleições comandadas pela Secretaria da Educação
222.3.1 - A gestão da educação na Colônia e no Império
504.3.2 - Eleição de diretores para escolas públicas de educação básica: uma revisão necessária.
232.3.2 - A administração da educação na República
514.3.3 - Intervenção do Conselho na gestão democrática das escolas públicas estaduais
242.3.2.1 - Fase organizacional ou escola como empresa
524.4 - A democracia na escola
252.3.2.2 - Fase Comportamental ou escola como burocracia
534.5 - Conselho de Educação de Goiás na atualidade
262.3.2.3 - Fase desenvolvimentista
54CONSIDERAÇÕES FINAIS
272.3.2.4 - Fase sociocultural ou escola como cultura
55APÊNDICES
282.4 - As concepções de gestão educacional
