
Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje
By Alexander Ortiz OcañaLength4h 2m
About this audiobook
Reconocer el carácter social de la actividad humana, teniendo en cuenta el papel de los factores sociales, el devenir y desarrollo de la especie hombre, significa reconocer como producto al trabajo colectivo como transformador de sí mismo; proceso no espontáneo, sino consciente proyectado sobre la base de objetivos previamente determinados que ha impuesto al hombre, como sujeto del proceso productivo, la necesidad de buscar varios métodos y procedimientos que garanticen la efectividad del proceso productivo por un lado y que lo hagan más eficiente y menos costoso por otro. La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 1, 2013
LanguageSpanish
Table of contents
1Educación
2Educación
3© Alexander Ortiz Ocaña
4INTRODUCCIÓN
5delos pedagógicos con vista a obtener nuevos niveles de eficiencia educativa.
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61.1 El conductismo (B. F. Skinner)
7humana se basaba en algo más que en la lógica del descubrimiento.
8Características de este enfoque:
9mentales, explica tivos, no interventivos.
10Rasgos que debe poseer el maestro humanista:
11Aspectos negativos:
12ción de lo psicológico”.
13Capítulo 2.
14CAP. 2 - CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN
15CAP. 2 - CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN
16CAP. 3 - MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
17Postulado 1: Triángulo humano:
18Postulado 2: Hexágono pedagógico:
19Capítulo 4.
20CAP. 4 - HACIA UNA NUEVA CLASIFICACIÓN
21Este modelo tecnológico o tecnocrático se vuelve ahis- toricista, formalista y cientificista.
22Algunos de sus principios son:
23MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
24CAP. 4 - HACIA UNA NUEVA CLASIFICACIÓN
25Capítulo 5.
26MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
27CAP. 5 - METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN
28CAP. 5 - METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN
29didáctico)
30cativa contemporánea. MacGraw – Hill. México.
31MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
32ce – Hall. México.