Modelos pedagógicos y teorías del aprendizaje
By Alexander Ortiz Ocaña
Length4h 2m
About this audiobook
Reconocer el carácter social de la actividad humana, teniendo en cuenta el papel de los factores sociales, el devenir y desarrollo de la especie hombre, significa reconocer como producto al trabajo colectivo como transformador de sí mismo; proceso no espontáneo, sino consciente proyectado sobre la base de objetivos previamente determinados que ha impuesto al hombre, como sujeto del proceso productivo, la necesidad de buscar varios métodos y procedimientos que garanticen la efectividad del proceso productivo por un lado y que lo hagan más eficiente y menos costoso por otro. La transmisión de valores culturales, ético y estéticos entendida como educación requiere también como actividad humana que es de la búsqueda de métodos, vías y procedimientos que la hagan más eficaz y efectiva como para hacer realidad el ideal de hombre que cada época traza.
Audiobook details
Rating★★★★ 4.3 (18)
Includes Amazon, Goodreads
GenreEducation and Learning
Length4 hrs 2 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateJan 1, 2013
LanguageSpanish
Table of contents
1Educación
2Educación
3© Alexander Ortiz Ocaña
4INTRODUCCIÓN
5delos pedagógicos con vista a obtener nuevos niveles de eficiencia educativa.
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61.1 El conductismo (B. F. Skinner)
7humana se basaba en algo más que en la lógica del descubrimiento.
8Características de este enfoque:
9mentales, explica tivos, no interventivos.
10Rasgos que debe poseer el maestro humanista:
11Aspectos negativos:
12ción de lo psicológico”.
13Capítulo 2.
14CAP. 2 - CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN
15CAP. 2 - CONCEPTUALIZACIÓN Y CARACTERIZACIÓN
16CAP. 3 - MODELOS PEDAGÓGICOS CONTEMPORÁNEOS
17Postulado 1: Triángulo humano:
18Postulado 2: Hexágono pedagógico:
19Capítulo 4.
20CAP. 4 - HACIA UNA NUEVA CLASIFICACIÓN
21Este modelo tecnológico o tecnocrático se vuelve ahis- toricista, formalista y cientificista.
22Algunos de sus principios son:
23MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
24CAP. 4 - HACIA UNA NUEVA CLASIFICACIÓN
25Capítulo 5.
26MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
27CAP. 5 - METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN
28CAP. 5 - METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN
29didáctico)
30cativa contemporánea. MacGraw – Hill. México.
31MODELOS PEDAGÓGICOS - ALEXANDER ORTIZ OCAÑA
32ce – Hall. México.
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