Investigar en educación
Conceptos básicos y metodología para desarrollar proyectos de investigaciónBy Phil Wood, Joan Smith
Length6h 1m
About this audiobook
Este interesante manual clave sobre investigación en educación tiene dos objetivos principales. En primer lugar, introducir conceptos básicos necesarios para la comprensión de la investigación. Asimismo, busca brindar marcos para el desarrollo de un proyecto de investigación. La investigación consiste, como afirman los autores, en explorar y comprender problemas. Y eso está al alcance de cualquier docente; no es más que dar un paso adelante en la práctica reflexiva. Pero no debe contemplarse como una empresa lineal que brinda automáticamente mejoras para la práctica. Al contrario, es posible que nos conduzca a resultados inesperados, que deriven a su vez en nuevas preguntas y enfoques. Por su naturaleza, la investigación educativa no podrá aportarnos verdades universales, y eso es lo que la hace tan especial. Para llevar a cabo los proyectos de investigación, el libro aporta herramientas y reflexiones básicas y prácticas, como la influencia del contexto, las técnicas de recogida y análisis de datos, y la importancia de la ética del investigador. En definitiva, una lectura para saciar el apetito de cualquier profesional interesado en la investigación en educación que busque plantear y desarrollar sus propios proyectos de investigación.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length6 hrs 1 min
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJan 9, 2018
LanguageSpanish
Table of contents
1Dedicación
2PRÓLOGO A LA EDICIÓN ESPAÑOLA. Gregorio Rodríguez Gómez
31. ¿Qué es investigación?
4Fundamentos de una buena investigación educativa
5La naturaleza interdisciplinar de la investigación educativa
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6Alfabetizarse a nivel investigador
7Estructura de la obra
82. Cuestiones éticas en investigación educativa
9Principios básicos de la investigación ética
10Gestionar los sesgos y el posicionamiento del investigador
11Algunos dilemas éticos
123. Lectura y redacción críticas
13¿Qué entendemos por “criticidad”?
14Pensamiento crítico, redacción y amistad
15Lectura y redacción críticas en investigación
16El marco teórico
17Exposición y análisis de los hallazgos
18Escribir con claridad y de forma crítica
194. Pensar en lo fundamental
20Intereses que inducen a investigar
21Contexto de la investigación
22Preguntas de investigación
235. Visiones del mundo y metodologías de investigación
24La filosofía que subyace en toda investigación
25Metodologías: investigación-acción, encuesta, estudio de caso, metodologías experimentales y métodos mixtos
266. Recogida y registro de datos
27Muestreo
28Recogida de datos: cuestionarios, entrevistas, observación y métodos visuales
297. Reflexionar sobre los datos
30Validez y fiabilidad
31Análisis cuantitativo de datos
32Análisis cualitativo de datos
338. Proyectos de Investigación a pequeña escala: Planteamiento y desarrollo de un Proyecto de Investigación
34BIBLIOGRAFÍA COMENTADA
35Página de créditos
36Tengo un alumno con Síndrome de Down
Series
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