História Da Educação Para As Relações Étnico Raciais No Brasil Livro 2
By John Land Carth
Length4h 59m
About this audiobook
A História da Educação no Brasil é uma parte peculiar dentro da história de educação no mundo, porque ela está em uma construção que parece não ter fim. Nada mais normal quando se compreende o tempo de existência como país em relação aos antigos sítios europeus e asiáticos. Se a crítica é feroz nos resultados alcançados para uma alfabetização eficaz; formação de hábito de leitura; capacidade de raciocinar em grau científico e filosófico, quanto mais severa não será a formação humana? Aquela que nos forma para deixarmos a passividade, o costume egoístico de ver o outro como inimigo, menor, menos capaz e de menor merecimento pela cor de sua pele. A educação para as relações étnico-raciais é a tentativa inovadora de humanizar raciocínios acrisolados na falsa concepção de que o negro é inferior, e a estratégia parece simples: acabar com o racismo estratificado na sociedade a partir da colonização e sistematizado a partir da abolição. A pauta é uma constante bandeira levanta pelos negros desde o primeiro que fugiu atirando-se do navio negreiro até aquele sufocado na atualidade com sua voz abafada entre outros de maior simpatia midiática, econômica e política. Todavia, o povo negro, diferente dos demais, não pode ser e deixar de ser segundo a conveniência do momento, da conjuntura; não pode se disfarçar em meio a multidão dos outros atores de direitos também relevantes. Resta ao negro se organizar para não perder o que conquistou com muito suor e dedicação.
Audiobook details
GenrePolitics and Government
Length4 hrs 59 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateJul 5, 2024
LanguagePortuguese
Table of contents
1Histórico de atuação dos Fóruns
9As competências e habilidades específicas e a ERER
2A SECADI/MEC e os Fóruns
10HISTÓRIA
3A relação do Ministério da Educação com os Fóruns
11DESENVOLVIMENTO PEDAGÓGICO DAS DCN DE EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA - EEQ
4Considerações Finais
12POLÍTICA DE MATERIAL DIDÁTICO PARA EEQ
5(AFRO-BRASILEIRA, QUILOMBOLA, CIGANA)
13Apresentação
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6Breve histórico
14Objetivos
7Implentação da educação das relações étnico-raciais e BNCC
15Da ligação com a Educação para as Relações Étnicas
8O uso do termo “diversidade” e seu cuidado
16Populações em Situação de Itinerância e Povos Ciganos
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