Fortalecer la profesión docente
Un desafío crucialBy Francisco López Rupérez
Length5h 54m
About this audiobook
El fortalecimiento de la profesión docente viene a aglutinar ese conjunto suficientemente completo de políticas centradas en el profesorado. Profesión docente entendida en un sentido moderno del término, según una acepción robusta que describe, pura y simplemente, un estadio evolutivo avanzado de significado y que es compartido por otras profesiones más consolidadas. A la luz del conocimiento disponible, atinar en ese empeño constituye un desafío crucial para la educación del siglo XXI.
La evidencia empírica acumulada, el criterio de los organismos e instituciones internacionales con competencias en materia educativa y los análisis derivados del estudio de casos coinciden en señalar al profesorado como el factor crítico por excelencia para la mejora de los sistemas educativos.
La presente obra asume ese planteamiento, describe sus bases empíricas y racionales y efectúa una aproximación –novedosa y de corte post-burocrático– a las políticas centradas en el profesorado, entre las cuales se incluyen las de selección, formación y desarrollo o carrera profesional; y lo hace desde un enfoque integrado o sistémico que toma en consideración, junto con cada una de ellas, sus relaciones mutuas. En opinión del autor, este grupo de políticas es, en el medio y largo plazo, el instrumento más potente de cambio educativo y de mejora escolar.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length5 hrs 54 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateDec 13, 2016
LanguageSpanish
Table of contents
1Título
2AGRADECIMIENTOS
3INTRODUCCIÓN
41. Qué educación para qué sociedad
5Globalización, transformación social y gobernanza
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6Tres perspectivas de la educación
7Un enfoque integrado
82. Un desafío crucial para la educación del siglo XXI
9Por una buena definición de las prioridades
10El caso de las políticas educativas. Algunas evidencias empíricas
11Nivel de desarrollo y jerarquía de prioridades
12Las competencias del profesorado del siglo XXI
133. Las políticas centradas en el profesorado en las agendas de los organismos internacionales
14La OCDE toma la delantera
15Los informes McKinsey: una apuesta por la educación
16La Unión Europea asume los avances
17La UNESCO se suma al movimiento
18El Banco Mundial se centra en el apoyo a las políticas
19La OEI entra en escena
204. Hacia un concepto moderno de profesión docente
21Una aproximación jurídica
22Una aproximación semántica
235. La docencia en España frente al referente de las profesiones robustas
24Una concepción débil de la profesión docente
25Frente al referente de las profesiones robustas
266. El acceso a la profesión docente y el potencial del “MIR educativo”
27Características generales de un buen modelo de acceso a la profesión docente
28El acceso a la profesión médica especializada mediante el sistema “MIR”
29Un análisis crítico del Máster de Secundaria
30El potencial del “MIR educativo”
317. El desarrollo profesional, factor clave del fortalecimiento de la profesión docente
32La formación continua
33Los incentivos
34La evaluación
35La promoción
36El Plan de Carrera
37El desarrollo profesional, factor clave del fortalecimiento de la profesión docente
388. Cómo preparar un futuro mejor para la profesión docente
39Algunas recomendaciones generales
40El papel de los actores principales
41Página de créditos
42La gobernanza de los sistemas educativos
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