Ensino de Literatura no Ensino Médio
a formação do leitor ideal a partir do realBy Samanta Matos
Length9h 3m
About this audiobook
Descrição
No livro Ensino de Literatura no Ensino Médio: a formação do leitor ideal a partir do real, a pesquisadora Samanta Matos traça um importante perfil que alia teoria e prática de sua experiência na docência da rede estadual do Maranhão, trazendo entrevistas de professores e alunos e refletindo sobre o histórico da literatura no Brasil. Traz, ainda, análises dos documentos oficiais que regem esse ensino (BNCC e PNLD) e os caminhos possíveis para que possamos refletir e melhorar nossa prática em sala de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length9 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
FormateBook with Audio
Publish dateAug 23, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1INTRODUÇÃO
123.2 LITERATURA NA ESCOLA – AINDA É POSSÍVEL ENSINAR?
2CAPÍTULO 1 A HISTÓRIA DA LEITURA NO BRASIL
133.3 CLUBE DO LIVRO – ABRINDO PORTAS PARA A FRUIÇÃO
31.1 LITERATURA E EDUCAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE OPOSTOS OU AFINS?
143.4 NO MEIO DO CAMINHO HAVIA UMA PANDEMIA
41.2 LITERATURA PARA QUEM PRECISA. LITERATURA PARA QUEM PRECISA DE LITERATURA
15CAPÍTULO 4 CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A LITERATURA – ESTRATÉGIAS DO ENSINO REAL PARA O IDEAL
51.3 LITERATURA, LEITURA E O LEITOR – DESAFIOS E PERSPECTIVAS
164.1 PROJETOS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA E AS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA DO ENSINO DE LITERATURA
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61.4 A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO – DESAFIOS ENTRE O LEITOR IDEAL E O LEITOR REAL
174.2 O ENSINO DE LITERATURA EM SALA DE AULA: DIACRONIA E SINCRONIA ALIADAS À PRÁTICA
7CAPÍTULO 2 A LITERATURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS – ENCONTROS E DESENCONTROS
184.3 LENDO OS SINAIS – RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS
82.1 PARA ONDE APONTAM NOSSAS DIRETRIZES E BASES (BNCC)?
194.3.1 COM A PALAVRA, AS PROFESSORAS.
92.2 OS LIVROS DIDÁTICOS E A LITERATURA: ENCONTROS E DESENCONTROS
204.3.2 O ALUNO LEITOR – IDEAL, REAL, EM CONSTRUÇÃO?
10CAPÍTULO 3 CHEGANÇAS DO TEXTO LITERÁRIO
214.4 ENSINO DE LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR - CAMINHOS POSSÍVEIS
113.1 PUXANDO O FIO DA MEADA – COMO TUDO COMEÇOU
22CONSIDERAÇÕES FINAIS
Educação inclusiva de BolsoLiliane Garcez, Gabriela Ikeda5h 8m$3 · $0.00
Silenciosa AlgazarraAna Maria Machado10h 56m$11 · $0.00
Conversas com um jovem professorLeandro Karnal4h 34m$5
Interpretação De TextosPablo Jamilk57h 37m$11 · $0.00
Redação Nota MilRafael Dantas4h 11m$10 · $0.00
Guia Incompleto Desatualizado e Provisório para Estudantes UniversitáriosGiordano Bruno Soares Roberto2h 59m$7 · $0.00
O CeoSaulo Catharino1h 41m$8 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m$8 · $0.00
Pedagogia de ProjetosCristina Silva5h 3m$13 · $0.00
Seguindo AdianteLeonardo Peracini8h 9m$7 · $0.00
Como levar um homem à loucura na camaMaurício Sita4h 57m$4 · $0.00
Como Estudar EficientementeGuy Montrose Whipple1h 9m5 (1)$2 · $0.00
Cio 5.0Fábio Correa Xavier11h 26m$8 · $0.00
Decifra-me Ou Devoro-teAtair Rios Neto2h$5 · $0.00
SuperdotaçãoSilvio Carlos dos Santos8h 43m$14 · $0.00
Utopia Por ExcelênciaAna Paula Pinho7h 28m$12 · $0.00
MetamorfoseJackson Garcia0m$6 · $0.00
LimitesMaria Teixeira3h 19m$4 · $0.00
As Melhores DicasRodrigo Gomes Vianna2h 45m$13 · $0.00
Um Degrau AcimaAlan Pandeló51m$5 · $0.00
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