Ensino de Literatura no Ensino Médio
a formação do leitor ideal a partir do realBy Samanta Matos
Length9h 3m
About this audiobook
Descrição
No livro Ensino de Literatura no Ensino Médio: a formação do leitor ideal a partir do real, a pesquisadora Samanta Matos traça um importante perfil que alia teoria e prática de sua experiência na docência da rede estadual do Maranhão, trazendo entrevistas de professores e alunos e refletindo sobre o histórico da literatura no Brasil. Traz, ainda, análises dos documentos oficiais que regem esse ensino (BNCC e PNLD) e os caminhos possíveis para que possamos refletir e melhorar nossa prática em sala de aula.
Audiobook details
GenreEducation and Learning
Length9 hrs 3 mins
Narrated byListen with 1,000+ voices
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Publish dateAug 23, 2023
LanguagePortuguese
Table of contents
1INTRODUÇÃO
2CAPÍTULO 1 A HISTÓRIA DA LEITURA NO BRASIL
31.1 LITERATURA E EDUCAÇÃO: RELAÇÃO ENTRE OPOSTOS OU AFINS?
41.2 LITERATURA PARA QUEM PRECISA. LITERATURA PARA QUEM PRECISA DE LITERATURA
51.3 LITERATURA, LEITURA E O LEITOR – DESAFIOS E PERSPECTIVAS
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61.4 A LITERATURA NO ENSINO MÉDIO – DESAFIOS ENTRE O LEITOR IDEAL E O LEITOR REAL
7CAPÍTULO 2 A LITERATURA NOS DOCUMENTOS OFICIAIS – ENCONTROS E DESENCONTROS
82.1 PARA ONDE APONTAM NOSSAS DIRETRIZES E BASES (BNCC)?
92.2 OS LIVROS DIDÁTICOS E A LITERATURA: ENCONTROS E DESENCONTROS
10CAPÍTULO 3 CHEGANÇAS DO TEXTO LITERÁRIO
113.1 PUXANDO O FIO DA MEADA – COMO TUDO COMEÇOU
123.2 LITERATURA NA ESCOLA – AINDA É POSSÍVEL ENSINAR?
133.3 CLUBE DO LIVRO – ABRINDO PORTAS PARA A FRUIÇÃO
143.4 NO MEIO DO CAMINHO HAVIA UMA PANDEMIA
15CAPÍTULO 4 CAMINHOS POSSÍVEIS PARA A LITERATURA – ESTRATÉGIAS DO ENSINO REAL PARA O IDEAL
164.1 PROJETOS DE LEITURA LITERÁRIA NA ESCOLA E AS INTER-RELAÇÕES COM A PRÁTICA DO ENSINO DE LITERATURA
174.2 O ENSINO DE LITERATURA EM SALA DE AULA: DIACRONIA E SINCRONIA ALIADAS À PRÁTICA
184.3 LENDO OS SINAIS – RESULTADOS DOS QUESTIONÁRIOS APLICADOS
194.3.1 COM A PALAVRA, AS PROFESSORAS.
204.3.2 O ALUNO LEITOR – IDEAL, REAL, EM CONSTRUÇÃO?
214.4 ENSINO DE LITERATURA E FORMAÇÃO DO LEITOR - CAMINHOS POSSÍVEIS
22CONSIDERAÇÕES FINAIS
Ética, Espiritualidade E CidadaniaAri Antônio Da Silva7h 40m$10 · $0.00
Homo Sapiens Teknelogo - A Superficial Condição HumanaAna Paula Pinho9h 43m$17 · $0.00
Seja YounikTiago Bruneto2h 32m4.7 (3.7K)$6 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 57m4.7 (1.3K)$6 · $0.00
O Livro Dos Mártires IlustradoJohn Foxe11h 52m4.6 (5.1K)$5 · $0.00
Teoria Dos JogosFernando Barrichelo2h 21m4.5 (543)$5 · $0.00
O homem e seus símbolosCarl G. Jung, Joseph L. Henderson, M.-L. von Franz, Aniela Jaffé, Jolande Jacobi, John Freeman14h 50m4.4 (156.9K)$14 · $0.00
Árvore e folhaJ.R.R. Tolkien4h 59m4.3 (6.3K)$12 · $0.00
Focado Em PessoasPedro Janot6h 52m4.4 (355)$8 · $0.00
Competência pedagógica do professor universitárioMarcos Tarciso Masetto6h 14m4.4 (271)$9 · $0.00
Quem ama, educa!Içami Tiba9h 50m4.3 (1.6K)$8 · $0.00
O Abril Encantado Por Elizabeth Von ArnimElizabeth Von Arnim9h 18m4.0 (59.2K)$6 · $0.00
EducaçãoGary Thomas5h 15m4.1 (536)$15 · $0.00
Porque Os Homens Metem E As Mulheres Choram?Bárbara E Allan Pease8h 16m3.9 (2K)$5 · $0.00
As Obras De PlatãoPlatão3h 48m4.6 (682)$6 · $0.00
ComentáriosComentário Matthew Henry Concise(traduzido Por Pr.germano Heleno )8h 14m4.9 (4.4K)$5 · $0.00
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